科学思想是什么

　　本书对科学思想的界定有一个基本前提，即立足于自然科学与社会科学两大学科之上，这也正是本书迥然不同于以前那种将科学思想仅作为一种自然科学的理论形态的做法。科学思想作为一种理论观确实是科学知识的提升与系统化，零散的知识必须有思想来穿针引线。人文思想的引入，则促使科学产生对自身的反思，赋予科学思想以价值的意味。科学思想来自科学实践，又过来对科学实践具有指导作用，它既是科学活动的结晶，又是科学活动的灵魂。如果没有科学思想，科学事实本身是不会凸现出具有规律性的意义的，如果没有科学思想作为红线，再多的科学知识也不过是一些文档材料、一些缺少灵魂的东西。在科学高度发达的今天，科学与迷信、知识与愚昧的斗争远未停止，提高全民族的科学素质又是一项长期而复杂的社会工程。“四科”教育丛书的问世，只是编撰者、出版者从自己的角度为推进这一工程所尽的一份心力。也正因为如此，所以丛书力求通俗易懂，溶思想性、趣味性、知识性、可读性于一体，尽量避免晦涩难懂的文字和无病呻吟的空论。书中使用了大量的案例，许多科学家的故事引人入胜、给人启迪。<

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