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道德教化与经济技术时代

道德教化与经济技术时代

定 价:¥32.00

作 者: 詹世友著
出版社: 江西人民出版社
丛编项: 江西社会科学研究文库
标 签: 道德

ISBN: 9787210026242 出版时间: 2002-09-01 包装: 胶版纸
开本: 21cm 页数: 481 字数:  

内容简介

  本书系伦理学中前沿性的研究课题,具有较强的开拓性和创新性,可作为哲学专业及人文科学类学生的参考用书。繁荣社会科学,是建设有中国特色社会主义文化的重要组成部分。建设有中国特色社会主义文化的过程,也是社会科学研究在中国发展和繁荣的过程。积极发展哲学社会科学,这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要意义。马克思主义指导下的哲学社会科学研究,集中代表着先进文化的前进方向。社会科学的生命在于创造,在于创新,“若无新变,不能代雄”。新的世纪,新的千年,呼唤着社会科学的发展和繁荣,呼唤着社会科学研究的突破和创新。换言之,没有社会科学研究的突破和创新,也就没有社会科学真正的发展和繁荣。理论贵在创新,创新需要勇气,需要智慧,需要执着的追求和艰辛的探索;理论重在创新,创新需要有科学的精神、科学的态度和科学的方法;理论功在创新,只有创新的理论成果,才能探索规律、把握规律,才能启示实践、指导实践,才能认识世界、改造世界。坚持理论创新,是社会科学工作者的神圣职责和使命。社会科学研究,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,必须坚持理论联系实际的马克思主义学风,必须坚持“百花刘放,百家争鸣”的方针,必须坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做事的情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。新世纪的世界,新世纪的中国,新世纪的江西,许许多多的新情况、新变化,新问题,许许多多的政治、经济、社会、课题,迫切需要我们去探索、去研究、去解答。社会科学工作者任重道远,大有可为。

作者简介

  詹世友,男,教授,院长助理,道德与人生研究所副所长。1998年毕业于中国人民大学,获哲学博士学位。主要研究领域为道德教化理论、公共伦理和西方伦理学史。现为中国伦理学会理事,江西省哲学学会伦理学专业委员会副会长。主持国家社会科学基金项?quot;经济技术时代的道德教化问题研究"、"公共管理伦理研究"等。出版《道德教化与经济技术时代》、《西方人生精神》等著作多种。发表"儒家的价值合理性学说"、"论实践性教化"等数十篇论文。论文由多种报刊转载。

图书目录

绪论 道德研究的教化论视野
一 规范论、目的论、教化论
二 建构理性、演进理性、教化理性
三 古代教化、近代教化、现代教化
 上篇 教化的源流和内涵
 第一章 教化概念与教化原理
  第一节 “教化”释义
  第二节 教化原理
 第二章 教化的实践性和实践性的教化
  第一节 传统教化的实践性
  第二节 实践性教化
 第三章 教化尊崇与中庸理境
  第一节 中国古代教化的理论表达
  第二节 儒家道德教化理论的价值哲学阐释
  第三节 亚里士多德“中庸”思想之申论
  第四节 教化:“陶心淑性”与“归真返朴”互补
中篇 教化的基础与旨归
 第四章 精神空间与价值老察
  第一节 精神空间
  第二节 合宜主义
  第三节 价值老察
 第五章 规范、心灵与伦理实体
  第一节 道德规范的教化论意义
  第二节 心灵
  第三节 伦理实体:道德教化的环境支持
 第六章 德性成型与人格塑造
  第一节 教化论:德性伦理的新视点
  第二节 德性的存在论分析
  第三节 正义作为一种德性
  第四节 人格塑造
下篇 教化的现状和使命
 第七章 经济时代与精神陶冶
  第一节 经济时代的特征
  第二节 对经济时代的伦理辩护
  第三节 经济的道德和道德的经济
  第四节 韦伯与舍勒之争:经济时代的伦理精神
  第五节 教化论对经济时代道德的反思
 第八章 技术时代与道德淑范
  ……
绪论 教化——现时代道德建设的内在要求
主要参考书目
后记

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