中学地理信息化教学设计指导案例

第1章  地理信息化教学设计  1
1.1  中学地理信息化教学设计概述  1
1.1.1  地理信息化教学设计的涵义  1
1.1.2  地理信息化教学设计应注意的几点问题  2
1.2  中学地理信息化教学设计的模式  3
1.2.1  常规型教学设计模式  3
1.2.2  探究型教学设计模式  6
第2章  初中地理教学案例  15
2.1  地球与地图  15
2.1.1  常规教学案例——地球和地球仪  15
2.1.2  探究型教学案例——常用地图使用  23
2.2  世界地理  27
2.2.1  常规教学案例——世界政区地图和分区  27
2.2.2  探究型教学案例——南极洲  37
2.3  中国地理  43
2.3.1  常规教学案例——长江  43
2.3.2  探究性教学案例——西部开发  55
第3章  高中地理教学案例  61
3.1  宇宙环境  61
3.1.1  常规教学案例——地球的自转与公转  61
3.2  全球性大气环流  68
3.2.1  常规教学案例——海陆分布对大气环流的影响  68
3.2.2  探究型教学案例——城市热岛与城市风  73
3.3  海洋环境  78
3.3.1  常规教学案例——海水运动  78
3.4  陆地环境  86
3.4.1  常规教学案例——陆地环境的组成——地貌  86
3.4.2  探究型教学案例——陆地环境的整体性和地域差异  95
3.5  人类的生产活动与地理环境  103
3.5.1  探究型教学案例——农业区位选择  103
3.6  人类的居住地与地理环境  114
3.6.1  探究型教学案例——城市化过程中的问题及其解决途径  114
3.7  人类活动的地域联系  120
3.7.1 探究型教学案例——城市交通运输  120
3.8  人类面临的全球性环境问题与可持续发展  128
3.8.1  常规教学案例——环境问题的表现与分布  128
3.8.2  探究型教学案例——可持续发展  138
第4章  地理教学课件设计和制作  145
4.1  课件设计和制作概述  145
4.1.1  教学课件的特性和原则  145
4.1.2  教学课件制作的一般流程  147
4.2  脚本编写  149
4.2.1  A类脚本编写  150
4.2.2  B类脚本编写  154
4.3  地理课件制作  157
4.3.1  用PowerPoint制作《欧洲西部的自然环境》课件  157
4.3.2  Authorware课件制作技巧  189
4.3.3  网页制作  233
4.3.4  Flash课件制作  241
第5章  地理课程资源获取  263
5.1  IE浏览器  263
5.2  地理课程资源搜索  265
5.2.1  地理网站搜索  266
5.2.2  地理教案搜索  268
5.2.3  地理课件搜索  271
5.2.4  常见网站上的搜索  275
5.2.5  搜索引擎使用指导  276
5.3  地理课程论坛资源  279
5.3.1  地理课程常用论坛  279
5.3.2  论坛使用指导  281
5.4  其他获取资源途径  283
5.4.1  数字图书馆  284
5.4.2  数据库镜像站点  287
5.4.3  校园网资源  288
5.4.4  各类教育资源网  289
5.4.5  各类教育资源库  291
5.4.6  自己制作的资源  292
第6章  地理课程资源下载与保存  295
6.1  IE浏览器中资源保存  295
6.1.1  保存网页  295
6.1.2  保存文字  296
6.1.3  保存图片  297
6.1.4  单击下载  297
6.2  使用FTP(文件传输协议)下载资源  299
6.2.1  FTP搜索  299
6.2.2  登录FTP  301
6.2.3  选择文件下载  301
6.3  常用下载软件  302
6.3.1  网络蚂蚁  302
6.3.2  网际快车  310
第7章  地理课程资源管理  317
7.1  网络资源管理  317
7.1.1  添加网络资源  318
7.1.2  整理网络资源  319
7.2  本机资源管理  322
7.2.1  整理本机资源  322
7.2.2  查找本机资源  323
附录  浅谈信息化教学设计  327