书中的内容曾在网上广为流传，令无数网虫绝倒，本书的主人公也由此赢得了“绝代母子”的光荣称号！这时母子到底“绝”在何处？当天下多少父母，孩子正被应试教育折磨得焦头烂额，身心俱疲的时候，这位母亲却在谈笑间，让一贯“躲”在素质教育乐园里快活的儿子，突然在应试教育的擂台上一鸣惊人——轻轻松松以总分第一的成绩进了科大少年班！本书218个生活场景，个个智慧迭出，篇篇妙趣横生，体现出一个母亲令人心驰神往的大智慧和大幽默，让人不禁连呼“快哉”！本书网络文学的行文风格，活泼俏皮的相声语言，举重若轻的教育智慧，无不散发出浓烈的人性馨香。千种智慧万般幽默，尽在一品中。作者简介：陈晖，网名山野村姑，女，1961年4月生，江西省南昌市人，高级工程师，农工党员，诸多教育网站人气极高的版主。自2003年以来，先后在《教师博览》、《奠愁》、《中国教师报》、《师道》、《成长》等报刊杂志发表家庭教育文章数十篇，为《成长》杂志专栏作者。目录：代序我的“另类”儿子前言教育蕴于生活的点滴之中第一章听得懂还是看得懂“大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需被点燃的火把”。正确的早期教育必须遵循儿童身心发展规律，不断给孩子大脑以刺激，以挖掘孩子的智力潜能。让孩子在“玩”的过程中，去观察世界，去体验生活，去促进孩子注意力、观察力、思考力、想像力及思维能力的发展，以启发和诱导孩子的创新思维。0岁~3岁是早期教育的关键时期，这期间我请过一年假在家照顾孩子，以便更好地对孩子进行早期教育。我具体怎样做的呢？忙的理由我似乎真的漂亮了起来究竟是谁能吃围绕取名权的争夺听得懂还是看得懂……第二章寻找射起来的积木“兴趣是最好的老师。”这是爱因斯坦的一句名言。有了兴趣，就有了学习的动力，就会自主地学习，变“要我学”为“我要学”，从而呈现出一个良好的求知状态，并产生惊人的学习效率。在孩子3岁~6岁期间，我们和孩子玩了好些数学游戏，并由此发现了孩子在数学方面的天赋。我们还特别注意引导孩子对科学知识的探求欲望，使孩子对学习产生了浓厚的兴趣。孩子5岁时便进入小学学习。那么，我们做了哪些数学游戏呢？我们又是如何引导孩子的求知欲的呢？向往“小蝌蚪好可怜。”“我也想飞到天上去！”挑剔的妈妈毛毛最高……第三章做作业的理由每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们对孩子进行个性化教育。孩子进入小学后，学校的模式教育，超重的学习负担，很容易扼杀孩子的个性，甚至导致孩子厌学。对此，我是如何对孩子进行个性化教育的呢？我把动脑筋爷爷请回了家“我动脑筋爷爷告诉我的。”魔法师安全教育是谁走丢了……第四章面对倒数的成绩我们既要让孩子的个性有一个发展的空间，又要注意不能让孩子成为一个“另类”，因为他们最终将融入这个社会。孩子考入名牌中学南昌外国语学校，整个初中阶段，他的排名始终在平均分以下，初一、初二还常常是倒数几名。在这种情况下，我是如何处理家庭个性化教育和学校模式教育之间的矛盾的呢？我又是怎样应对素质教育和应试教育之间的冲突的呢？“不准逃跑！”初遇困难面对倒数的成绩挑战班干部无敌手和无对手……第五章分数VS能力授人以鱼不如授人以渔。掌握知识并不是教育的最终目的，而善于运用知识解决问题，并不断创造新的知识才是教育的目的所在。具有创新能力的人才是社会最需要的人才。进入高中，接近高考了，是把成绩放在第一位，压抑孩子活跃的思维，按照标准答案答题，准备冲击名牌大学，还是继续注重创新能力的培养？这个问题摆在了我们的面前……你怎么推荐的书总是绝版妈妈，哥们儿光形象思维能力强还不够妈妈，学生妈妈，玩伴第六章还是一座更高的山现代心理学研究成果表明：决定一个人获得成功的要素中，智商只起大约30%的作用，而70%的因素则是情商。情商的培养比学习知识和一般能力更重要。孩子在高二便以总分第一的成绩考上了中国科技大学少年班，但这只能说明他智力上的优秀，将来能够怎样，主要不是靠智力因素，而是要看非智力因素。那么，在培养孩子的非智力因素方面，我们又做了哪些努力呢？名声没有“有问必答”信使不败的棋手“还我的舒服。”后记
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