序言
词语的解释
教学词与词典词
汉语作为第二语言(CSL)语法教学的“语法词汇化”问题
语义在对外汉语句型、句式教学中的重要性——兼谈从语义范畴建立教学用句子类型系统的可能性
英汉“同现”的差异对汉语学习的干扰
汉语“学习策略”的描述性研究与介人性研究
学习策略对汉语作为第二语言(CSL)学习的影响
听力理解与汉语作为第二语言(CSL)的习得
刍议汉语个别教学
CAICSL的理论与软件的设计和开发
论对外汉语通用型教材
求突破,创精品——读《多文体,精泛结合——高级汉语教程》
新生代的教材——评《当代中文》系列汉语教材
文化与言语交际——兼谈如何通过语言功能进行文化对比
功能大纲的理论研究与基本框架——对外汉语教学功能一意念大纲研制的前期调研
关于留学生学历教育的几点想法
附:法国国立东方语言文化学院中文系的学制及课程设置
关于对外汉语教学如何与世界接轨的思考
关于研究成果的借鉴与吸收
后记