我国流行病学调查显示，目前有20％—30％的小学生患有多动症，其他诸如抽动症、品行障碍、学习技能障碍、厌学病、学校恐怖症、考试综合征、睡眠障碍、口吃、异食癖、神经厌食症、贪食症、神经性呕吐、遗尿症、神经性尿频、遗粪症、屏气发作、咬指甲、吸吮手指、习惯性擦腿动作、发脾气、窥阴癖、性角色畸形、适应障碍、感觉统合失调、自损行为等行为障碍并不少见。这些行为障碍如果得不到及时有效的矫治，轻则影响孩子的学习和生活，重者可发展成为反社会型人格障碍，从而有可能走上犯罪的道路。反社会型人格障碍的特点是具有高度的攻击性和行为的无计划性，这种人在童年往往有学习成绩差、逃学、违纪、酗酒、说谎、偷窃、性放荡、攻击人等行为问题。因此，为了祖国的未来，我们必须正视孩子的行为问题，既不要轻视，放任不管，也不要采取打骂等粗暴的方法来对待孩子的行为问题，而应该咨询儿童心理行为专家，同时借助儿童行为问题测验工具，作出行为偏差或行为障碍的判断，以便进一步进行有针对性的治疗。
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