本书有如下特点：首先，在写作风格上，本书不追求纯粹的哲学分析，因为科学方法论不仅是哲学界关心和探讨的问题，而且应当面向从事实际研究工作的科学家以及未来的科学家。科学家是科学研究的主体，如果科学方法论的书籍能够启发他们对研究方法的进一步思考，必将对科学研究事业产生积极的影响。因此，本书的基本定位是贴近科学，面向教育，给科技工作者和大学生提供一部方法论读物，希望通过分析科学史上的著名案例以及著名科学家关于研究方法的经验，来提升人们对科学方法论的认识。 其次，在内容安排上，本书打破自然科学与社会科学的界限，把社会科学研究方法纳入了科学方法论的研究范围。为此，本书用了相当篇幅讨论经济学和社会学的方法论思想，强调社会科学的重要地位，促进自然科学与社会科学的融合，既顺应了国际科学实践和科学发展的潮流，又符合我国“科教兴国”战略的需要。 第三，本书对于建设和发展完整的科学的方法论学科具有积极的推动作用。本书没有给自己提出建设和发展完整的科学的方法论学科的任务，但客观上确实能起这种作用。
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