本教材共分上、下两册,上册供大学一年级学生使用,下册供大学二年学生使用。每册包括25个单元,每单元由两课组成,每课按照以下顺序安排:Pre-reading,Text,New Words,Phrases and Expressions Proper Names,Notes和Exercises,在每单元的最后附以两条浅显易懂的英语谚语,使学生能够赏其语言的美感,增加学习英的兴趣。Pre-reading:在每一篇课文的前面,我们围绕课文的主题设计了一些讨论、思考题,使学生在阅读课文之前对相关问题有一个大致的了解,并通过分组讨论的方式获得英语口语的锻炼机会。 Text:课文大都取材于国外最新出版的报纸、杂志、书籍,有的还是名人名篇,内容积极、语言规范,文字严谨,生动新颖,充分反映时代特色。每册的课文有50篇之多,对于扩大学习的知识面、开阔学生的视野十分有利。New Words:根据最新的《大学英语教学大纲》(修订本)词汇表审定了每单元每一部分出现的生词列于课文后面,其中包括超纲词汇。同时注明国际音标、词性和汉语分出现的生词列于课文后面,其中包括超纲词汇。同时注明国际音标、词性和汉语释义,使学生能够在阅读课文的过程中即时掌握词汇的意义。Phrases and Expressions:对于在每一篇课文中出现的词组和习惯用语列出汉语释义,便于学生学习,及时掌握地道的英语表达方式。Notes:对于在课文中出现的语言点和知识点,以注释在方式列于课文之后,以帮助学生更好地理解课文,扩大知识面。Exercises:为了帮助学生加深对课文的理解,练习的设计充分考虑到了内容的丰富性和形式的多样性。在保留了 一定的客观选择题以考查学生对课文理解准确性的同时,强化了主观练习题同容,以填空、问长期人、释译等多种形式,帮助学业生巩固所学内容,对所学课文进行思考和反刍。有些问题是开放性的,这样的利于引导学生从多方面考虑问题,活跃思维,从而使学生的英语学习不再停留在接收语言知识阶段,而是让他们更进一步创造性地运用这些知识,培养他们的语言综合运用能力。