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2006年考研英语阅读200篇

2006年考研英语阅读200篇

定 价:¥48.00

作 者: 郭庆民主编
出版社: 中国人民大学出版社
丛编项:
标 签: 考研

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ISBN: 9787300063065 出版时间: 2001-07-01 包装: 胶版纸
开本: 26cm 页数: 622 字数:  

内容简介

  本书包括五部分,第一、二部分供考生精读用;第三部分供考生泛读用;第四部分精心准备了三套题(包括阅读理解新题型),供考生检验自己的水平;第五部分剖析并归纳了阅读理解解题思路,深受广大考生欢迎。本书在各部分作了相应的设计。第一部分精选了100篇涵盖考研常涉及的一些题材的文章,对其中的疑难长句进行了翻译和注解,对其中的80篇文章分“考研必备词汇”和“其他词汇”进行了注释。本部分供考生精读文章使用,并利用精读串起对阅读、翻译、完形填空和写作的全面复习。精读的具体步骤是:(1)在12分钟一15分钟之内读完一篇文章并做完问题。(2)对照答案,但不要急于读题解,自行思考自己之所以对或错的原因。(3)阅读题解,注意对照自己的解题思路和题解中的思路有何差别,总结规律,纠正自己的思路。(4)找出文章的疑难长句,弄清文章的主干结构,然后再根据上一句和下一句对长句进行分析理解。如果对长句的理解感到别扭,应亲自动手翻译一下,然后再对照“疑难长句翻译与注解”或“题解”中对本句的翻译(文章中所有长句的译文均可以在这两部分找到)。千万不要只口头翻译一下了事。(5)重点记忆“考研必备词汇”中的词汇和词组(词汇均按出现次序排列)。我们在选择这些词汇时参考了大纲,但更关心的是它们的使用频率,对其词义也进行了精选,考生务必要熟记这些词汇和词义。我们也主张考生在看词汇表前试着在文章中猜测一些生词的意思。作者不建议考生记忆“其他词汇”中列出的词汇。(6)如果某篇文章涉及的知识对考生来说较生疏,考生也要从知识上对文章涉及的内容进行归纳和理解。(7)从文章中筛选部分好句型和词组记忆,供写作使用,但要少而精。第二部分是阅读理解新题型,第一节的指导仅仅是对解题思路的概括,在阅读第三节的题解时一定要结合第一节的概括不断归纳解题线索。第三部分的17套模拟试题主要供学生泛读用,建议考生每套用50分钟~60分钟完成。每套题之后是其题解,题解只力求起到画龙点睛的作用,其他留给考生自己去思考和归纳。该部分旨在进一步提高考生的阅读能力,扩大其知识面和词汇量。考生无须精读文章,只作为阅读理解练习来做就够了。当然,考生也应该在难度较大、内容较新的文章上多花一些时间。第四部分是3套模拟试题和题解,其中包括了阅读理解新题型。在经过精泛读的训练后,考生可以在该部分综合检验一下自己的水平。因此,我们建议考生每次用?5分钟~85分钟的时间做完一套题。这样,考生还检验了自己做题的时间是否超出了规定时间。请根据这3套题的平均得分评价自己达到的水平。第五部分详细分析了历年考题阅读理解部分的特点,在总结历年考题的基础上,通过实例讲解和剖析解题思路,训练考生阅读理解的应试技能、帮助考生把握答题所需要的重要信息、培养考生根据上下文猜测词义的能力。笔者建议考生首先阅读这部分,然后再阅读其他部分。本书还包括部分通知、信函等形式的应用文和少量叙述文,目的是为了让学生熟悉一下大纲中提到的各种体裁的文章。

作者简介

  作者:张锦芯中国人民大学外语系教授,资深考研辅导专家。人大版《2001年研究生入学考试英语应试指导》和《2001年研究生入学考试模拟试题集》主编。张教授学术功底深厚,辅导经验丰富,授课内容权威精要,溶知识性、方法性、实用性和针对性于一体(尤其是方向感极强),深受考生拥戴。同等学力人员申请硕士学位英语统考指导丛书:模拟试题分册(磁带2盘)>>更多作品

图书目录


    第一部分  模拟阅读试题文章1篇~100篇及疑难长句翻译与注解和题解
    第一节  模拟阅读试题文章1篇~100篇及疑难长句翻译与注解
    第二节  模拟阅读试题文章1篇~100篇题解
  第二部分  阅读理解新题型10篇模拟试题及题解与译文  
    第一节  阅读理解新题型解题思路概述
    第二节  阅读理解新题型10篇模拟试题
    第三节  阅读理解新题型10篇模拟试题题解与译文  
  第三部分  阅读理解模拟试题17套与题解  
  第四部分  阅读理解自测题3套和题解
    自测题一(含新题型)
    自测题一题解
    自测题二(含新题型)
    自测题二题解
    自测题三(含新题型)
    自测题三题解
  第五部分  阅读应试技能指导
    第一节  给考生的建议
    第二节  文章的阅读
    一、什么是正确的阅读方法
    二、把握文章的重要信息
    三、文章类型
    四、阅读中注意运用已有的知识
    五、对文章中的举例与引用的理解
    第三节  猜测词义
    第四节  解题思路训练

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