导论 / 1
一 问题的提出 / 1
二 军营社会化 / 4
三 群际情境:本书的研究视角 / 13
四 军队研究的特殊性 / 24
五 主要研究方法 / 28
六 本书的思路 / 32
第一章 三种群体:本研究的分析框架 / 35
一 首属群体的形成 / 36
二 三种群体概述 / 43
第二章 新兵训练:初步的自我调适 / 57
一 入伍动机 / 60
二 身体规训 / 74
三 文化塑造 / 99
第三章 地方大学生与提干军官的互动与调适 / 106
一 文化的差异与调适 / 109
二 行动的相互容忍与调适 / 122
三 资源的相互交换 / 144
四 变迁促进的“非现实性接受” / 147
第四章 地方大学生与军校大学生的互动与调适 / 160
一 相互融洽的经验基础 / 162
二 竞争与相互促进 / 171
三 “中介群体”与“减震器”功能 / 181
第五章 互动促进的成长与创造 / 184
一 社会记忆的忘却与重构:变迁与创造的开端 / 185
二 地方入伍大学生的成长 / 194
三 群体特色的保持与创造的可能性空间 / 219
四 社会结构的再生产 / 227
第六章 结论、思考与建议 / 243
一 认同与希望:塑造制度化的创新与激励环境 / 249
二 信任的达成及其风险的规避:建构科学的 角色适应与培训机制 / 269
三 相对地位的提升:提高物质待遇, 关心解决实际问题 / 301
四 群际融洽的一个暂行策略:保持军校大学生在 群体结构中的角色 / 320
主要参考文献 / 326
后记 / 339