本书的理念，是将音乐中用得最多的大、小调式进行科学的提炼，把提炼出来的调式“元素”——音程、四音列、音阶、和弦作为音准的训练材料，对各类指法规则进行分析、总结，以强化相对音高感为手段，进行多角度、多层次的练习，以此来建立调式音准规格。要强调的是，本书的各项练习都是和相关的乐理紧密联系的，而乐理又和指法规则有机结合，这样便可以以指法为媒介，通过具体的演奏实践来理解和掌握乐理，从而使乐理、演奏、听辨三者合为一体，成为良性互动。整个训练过程与人们学习本国母语的规律是一致的，即先学听、说，后学认字，这种训练方式已经过了教学实践，事实证明，只要教师要求严格，学生练习认真，一定会收效明显，并且牢固，即使是十岁以下的儿童，也能顺利地掌握。本书的对象是已经较熟练掌握了换把的初级和中级程度的学习者，程度高的学生以此来规范和提高音准质量也定会获益匪浅。
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