本书是配合全日制义务教育历史新课程的实施，依据历史课程标准，以新的视野重新审视知识经济时代历史教育意义、性质、价值的高质量教材。主要内容包括：追寻历史教育的本义、体现新价值的历史课程变革、公民教育：历史教育的显性功能、人文教育：历史教育的本质、终身教育：历史教育的时代要求、个性教育：历史教育的核心目标、创新教育：历史教育的推动力等。本书可供历史教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校历史教育专业本专科教材。作者介绍：齐健生于1961年12月，山东沂源县人。不满16岁下乡插队；1978年考入山东师范大学历史系，1982年大学毕业，获历史学学士学位。1982：1990年，在山东省沂水县第一中学任教，后调入沂水县教学研究室任中学历史教研员。1991年，任山东省临沂市教学研究室中学历史教研员；1997年，任临沂市教育科学研究所常务副所长。2002年初，调入山东省教育学院，从事中小学教师继续教育暨学科课程与教学论的研究和教学工作。现为山东省教育学院继续教育中心研究室主任，副教授、特级教师。兼任山东省督学等职。先后获得省、市级优秀教研员、优秀青年科技人才、专业技术拔尖人才以及山东省社会科学优秀人才库成员等荣誉称号。迄今，主持或参与省部级教育科研重点课题5项。其研究成果曾获得省、市教育科研优秀成果奖、社会科学优秀成果奖、优秀教学论文奖等10余种。主要代表作有《历史教学问题研究》、《学科教育创新支点》等30多种（本）；已发表教育教学论文70余篇。
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