地理新课程教学方法（段玉山等）

定　价：¥14.90

作　者：	段玉山主编；陈昌文[等]编著
出版社：	高等教育出版社
丛编项：
标　签：	教育学

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ISBN：	9787040123692	出版时间：	2003-01-01	包装：	简裝本
开本：	23cm	页数：	148	字数：

内容简介

　　国家地理课程标准研制组核心成员段玉山博士主编的《地理新课程教学方法》一书是配合全日制义务教育阶段地理新课程的实施，使广大中学地理教师更好地理解课程标准，在教学中能有效地将课程标准的教育教学理念创造性地运用于实践的实用性教材。全书共分六章，每章都结合教学实践的案例，对地理新课程中教学方法所产生的新变化进行了系统的阐述。主要内容包括教学方法概述、注重学生主体性和个性化发展的地理教学方法、注重创新能力培养的地理教学方法、注重问题解决能力培养的地理教学方法、注重学生合作交流能力培养的地理教学方法等。《地理新课程教学方法》可作为地理新课程教师培训教材，也可作为师范院校地理教育专业的教材。

作者简介

　　段玉山，“地理教学”杂志编委，全国计算机辅助地理教学专业委员会委员，国家基础教育新课程地理课程标准研制组核心成员，上海市二期课改行动纲领地理工作组成员，华东师范大学地理系博士。主要从事地理课程教材、教学方法、地理考试等研究。近年编写的主要教材、专著有：《地理教育展望》（主编）、《多媒体课件制作实践》（主编）、《重读中国地理》（主编）、《地理教学论与地理教学改革》（副主编）、《计算机媒体素材的制作与使用》（合著）、《地理课程标准解读》（合著）、《地理教学论》（合著）、《地理教育实习指导》（合著）等。发表论文“地理信息系统基础教育研究”、“日本高中地理课程改革研究”、“多媒体地理课件设计研究”、“国内外高校地理信息系统专业教育比较研究”、“MGIS教育研究”等多篇。

图书目录

第1章地理新课程教学方法概述
第一节地理教学方法概述
第二节地理新课程教学方法的基本特征
第2章地理教学的一般方法
第一节以语言传递信息为主的方法
第二节以直接感知为主的方法
第三节以象征符号认知为主的方法
第四节以自学或探究为主的方法
第3章注重学生主体性和个性化发展的地理教学方法
第一节实践教学方法在地理教学中的应用
第二节讨论教学法在地理教学中的应用
第三节自学辅导教学在地理教学中的应用
第4章注重创新能力培养的地理教学方法
第一节发现教学法在地理教学中的应用
第二节启发式教学在地理教学中的应用
第三节活动教学法在地理教学中的应用
第5章注重问题解决能力培养的地理教学方法
第一节案例教学法在地理教学中的应用
第二节问题解决教学法在地理教学中的应用
第6章注重学生合作交流能力培养的地理教学方法
第一节小组合作学习法在地理教学中的应用
第二节竞赛教学法在地理教学中的应用
参考文献