即兴展现体育教学模式

上篇 创造篇
第一章 构建“即兴展现教学模式”
第一节 研究教学模式的意义
　　　一、教学模式的概念
　　　二、教学模式的功能
　　　三、为什么要研究教学模式
　　　四、怎样研究教学模式
第二节 “即兴展现教学模式”概述
　　　一、什么是“即兴展现教学模式”
　　　二、“即兴展现教学模式”提出的背景
第三节 “即兴展现教学模式”的创建
　　　一、认识即兴展现的特点
　　　二、改革课的结构
　　　三、营造环境与气氛
　　　四、设计即兴自我展现的内容
　　　五、即兴自我展现的评价
　　　六、“即兴展现教学模式”的操作顺序
第四节 即兴展现教学的建模根据与实际操作
　　　一、教学建模的必要性
　　　二、教学计划的制定
　　　三、教学的全程控制
第五节 开展实验研究的几点体会
　　　一、关于身心协调发展
　　　二、关于培养学生的体育兴趣
　　　三、关于培养学生的创造力
　　　四、关于培养学生良好的道德品质和团结互助精神
　　　五、关于培养学生的美感和审美情操
第二章 对游戏教材的改造和创编
第一节 改造与创编游戏教材的基本原则
　　　一、游戏在小学体育中的地位
　　　二、改造和创编游戏的必要性
　　　三、改造和创编游戏教材的原则
第二节 改造和创编游戏教材的基本思路
　　　一、发挥游戏教材的教育因素
　　　二、改变游戏的方法与规则
　　　三、改变游戏者的数量与角色
第三节 典型游戏介绍
　　　一、表情歌舞与动作模仿
　　　二、发展技能与体能的游戏
　　　三、球类游戏
　　　四、民族体育游戏
第三章 对舞蹈教材的改造和创编
第一节 改造和创编舞蹈教材的基本要求
　　……
第二节 改造和创编舞蹈教材的基本思路与典型实例
第四章 创编发展体能的各种练习
第一节 创编发展体能教材的基本要求
第二节 小学体能练习的主要内容
第三节 创编体能练习的基本思路
下篇 启示篇
第五章 寄希望于未来
第一节 人生与奉献
第二节 从教之路的启示
第三节 迎接新世纪的挑战
结束语
参考文献