《倾听花开的声音:中学生心理自述》由中学生自述自己在家庭、校园和其他地方所发生的真实故事以及自己的心理体验、感受等等。多数自述后附有心理教师的点评,针对学生自述所反映出的心理现象或心理困惑给予简明的评说。《倾听花开的声音:中学生心理自述》对于亟盼了解中学生真实心理状态的家长、教师和其他专业工作者来说,是~扇通向孩子们心灵的窗口;而对于那些承受着过多的学习负担和诸多心理压力与困惑的广大中学生来说,它像一面真实的镜子。《倾听花开的声音:中学生心理自述》所用文体为随笔式的自述,并非一般的作文选,所以不求潜辞造句和篇章的讲究,而是偏重“事”的“实”与内心感受的“真”。它除了有助于家长、教师了解学生的心理状态和学生的自我认知以外,它对于心理学家、心理医生的实证研究,也有一定的裨益。为了实现“自述”的真实性,我们在征稿时要求学生“实话实说”,因此有的“自述”难免有偏激的言辞和情绪;学生对家长、教师和学校、社会的看法也不一定都正确。但在篇后一般都由心理老师作了必要的评说,相信读者自会鉴别。