基础教育课程改革简明读本

第一章 课程改革的北景：教育面临严峻挑战
第一节 知识经济时代提出新挑战
第二节 教育改革被赋予全新理念
第三节 课程改革的浪潮席卷而来
第四节 原有课程难以适应新要求
第二章 课程改革的目标：为了每一位学生的发展
第一节 促进学生积极主动发展
第二节 确立新的课程改革理念和目标
第三章 课程结构：构建基于素质教育理念的新课
第一节 构建新的课程结构
第二节 加强综合实践活动课程
第三节 引导学生进行研究性学习
第四节 关注信息技术的广泛应用
第五节 墙养学生的社会责任感
第六节 为学生的发展作准备
第四章 课程标准：基础教育新课程的灵魂
第一节 课程标准概述
第二节 课程标准在中国
第三节 课程标准在外国
第四节 对课程标准的再认识
第五节 课程标准的基本框架
第六节 构建新课程标准的理论依据
第七节 研制新课程标准的基本精神
第八节 课程标准新内涵对教育改革的影响
第五章 教学过程：师生学习共同体的构建
第一节 教学过程新解
第二节 建构主义教学模式及其策略
第三节 自主、合作、探究：新课程把独立还给学生
第四节 个性化教学：关注学生的学习权利
第五节 现代信息技术：课程整合的“催化剂”
第六章 教材开发与课程管理：倡导多样化，注重差异性
第一节 建立保证高质量的管理机制
第二节 编制体现课程改革理念的新教材
第三节 开发具有个性化的校本课程
第七章 课程评价：创造适合学生发展的教育
第一节 建立发展性课程评价观
第二节 建立发展性课程评价体系
第八章 教师教育：以促进教师专业发展为己任
第一节 21世纪的中国教育需要专业化的教师队伍
第二节 教师应提升自己的职业理想
第三节 教师应成为学生发展的促进者
第四节 教师应成为终身学习的楷模
第五节 教师应成为校本课程的开发者
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主要参考文献和网站
后记