人，怎样跨入新世纪：21世纪的教育

    一个全新的世界
    ——把握时代的特征
    极可能发生的变化
    急剧的新旧交替
    “知识经济”时代
    群龙腾飞的太平洋世纪
   更高层次的整体观
    ——悄悄的思想革命
    20世纪的第一发现
    有机的整体观
   正在升起的明星
    ——未来人的职业环境
    尚不存在的职业
    正在崛起的精英
    计算机王子的启示
   关键的“软件”
    ——未来人的素质要求
    素质现状略观
    新世纪的主人
    “软件”的作用
   价值观的调整
    ——未来人的思想素质
    “月亮”还是“便士”
    “名”与“实”
    “义”与“利”
    “集体”与“个体
   智慧的力量
    ——未来人的文化素质
    知识的“开”字型结构
    “斗智赛”与“背书赛”
   健康的心理
    ——未来人的心理素质
    面对无情的竞争
    面对共同的命运
    面对变幻的环境
    面对挫折与压力
    21世纪人的自我超越能力
    追求自我
    实现自我
    超越自我
   学会学习，学会创造
    ——未来的呼唤
    成为自身进步的主宰
    成为新事物的创造者
   大教育观
    教育时空观的转变
    人才标准的转变
    学校课程的转变
    幼儿教育观的转变
   理想与行动
    访未采学校
    来自台湾省的信息
    全球在行动