学校改进之框架：提高学生成就

定　价：¥12.00

作　者：	（美）Charlotte Danielson著；陈萍，覃云云译
出版社：	中国轻工业出版社
丛编项：	基础教育改革与发展译丛学校经营与管理系列
标　签：	基础教育

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ISBN：	9787501946679	出版时间：	2005-01-01	包装：	胶版纸
开本：	21cm	页数：	209	字数：

内容简介

　　教育者的行为是学校改进计划的核心部分，它必须基于教育者的所需（学校、地区、国家目标）、所信（价值观和原则）及所知（教育研究）——这正是作者在本书中提出的四环模型所要传达的理念。据此，作者给出了包括政策和项目两部分的学校改进框架，以及使用行动计划以最好地实现所提框架的方针。本书所蕴含的富的洞察力的建议和发人深省的观点，对那些决定给学生提供最优质教育的人来说，既是警世钟，又是成功指南。本书主要面向基础教育领域的教育者、管理者、教师以及其他对学校改进计划有兴趣和有需求的人员。

作者简介

暂缺《学校改进之框架：提高学生成就》作者简介

图书目录

引言学校改进的政策背景
第一部分四环模型
第一章我们所需
第二章我们所信
第三章我们所知
第四章我们所为
第二部分学校改进之框架
政策
第五章学校组织
第六章影响学生的政策和实践
第七章影响教职工的政策和实践
第八章校外联系
项目
第九章课程
第十章评估
第十一章团队设计
第十二章学习支持系统
第十三章教学
第三部分实施学校改进之框架
第十四章行动计划
参考文献【媒体评论】