教学框架：一个新教学体系的作用

定　价：¥14.00

作　者：	（美）Charlotte Danielson著；张新立，么加利译
出版社：	中国轻工业出版社
丛编项：	基础教育改革与发展译丛教学模式与方法系列
标　签：	课堂教学

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ISBN：	9787501946990	出版时间：	2005-02-01	包装：	胶版纸
开本：	21cm	页数：	216	字数：

内容简介

　　本书作者融合当人先进的教学观和学习观，以大量的教育和教学研究为基础，借鉴美国教师资格证书的考核指标，提出一个新的教学体系。复杂的教学工和在教师职责的名义下被组合为教学计划和备课、课堂环境、课堂教学、专业职责四大板块，形成了有主有次、从大到小、从粗略到详细、有层次结构又互相联系的一个教学体系。同时，本书围绕着如何促进教学，为所有的教育人员以及关心学生学习的其他人员如家长，提供了一个反思和交流的平台。本书篇幅适中，语言简明，适合一线教师作为参考书，也可供教育研究者作为了解美国教学研究进展的阅读材料。

作者简介

暂缺《教学框架：一个新教学体系的作用》作者简介

图书目录

第1章教学体系引论
一体系的必要性
二体系的用途
三教学体系的传统
第2章本体系的特征和构想
一特征
二潜在的构想
第3章教学职责的4个板块
一板块1：教学计划和备课
二板块2：课堂环境
三板块3：课堂教学
四板块4：专业职责
五共同性主题
六操作水平
第4章建立专业档案
一目的
二内容
第5章本体系的使用
一理解本体系
二用于反思和自我评价
三用于新教师指导和辅导工作
四用于同事督导
五用于教学督察
第6章本体系各成分详述及操作评价
一板块1：教学计划和备课
二板块2：课堂环境
三板块3：课堂教学
四板块4：专业职责
附录本体系的研究基础
一板块1：教学计划和备课
二板块2：课堂环境
三板块3：课堂教学
四板块4：专业职责
参考文献
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