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建构主义课堂教学案例

建构主义课堂教学案例

定 价:¥10.00

作 者: (美)Jacqueline Grennon Brooks,(美)Martin G.Brooks著;范玮译
出版社: 中国轻工业出版社
丛编项: 基础教育改革与发展译丛 教学模式与方法系列
标 签: 基础教育

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ISBN: 9787501946723 出版时间: 2005-01-01 包装: 胶版纸
开本: 21cm 页数: 157 字数:  

内容简介

  什么是建构主义?建构主义是一种教学策略还是教育哲学?是否存在实施建构主义教学的具体模式……本书明确地回答了这些问题。书中详细阐释了建构主义课堂教学的基本原则,呈现了有关建构主义教学行为的参考框架,并将大量真实、生动的案例贯穿全书,使建构主义教学思想立体、形象的呈现在读者眼前,帮助读者有效地审视和反思自己的教学观念和教学行为,无论对一线教师、教育研究者,还是教育行政人员、决策者,都具有借鉴价值。

作者简介

暂缺《建构主义课堂教学案例》作者简介

图书目录

第一部分 提倡建构主义
第一章 重视学习过程
第二章 考虑可能性
第三章 认识自我世界
第二部分 建构主义的指导原则
第四章 提出与学生相关的问题
第五章 围绕基本概念组织学习活动:探究问题本质
第六章 寻求并重视学生的观点
第七章 课程设置要适于学生提出假设
第八章 在教学背景下评价学生的学习
第三部分 创设建构主义环境
第九章 成为一名建构主义教师
第十章 追求有意义的胜利

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