行动研究指导

　　本书作为华东师范大学基础教育改革与发展研究所的研究成果，是一本从中小学教师的角度撰写的行动研究著作。它不只是从一般的意义上论述行动研究是什么，而且更着眼于分析教师应该做什么样的行动研究，以及如何从自己的实际工作出发做行动研究。本书叙述与案例相结合、理论与实践相统一、突出操作性与程序性、尤其注重教师面临的实际疑难。对于发展行动研究理论、指导中小学教师的教学活动和培养研究型教师具有较强的理论和现实意义。

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