新课程怎样教：教学艺术与实践

一、确立新理念 适应新课程
二、新课程的教学观
三、新课程的教师观
四、新课程教师的素质
五、新课程的学生观
六、新课程的教材观
七、新课程教学目标及活动设计
八、新课程教学策略设计
九、新课程教学过程对教师的能力要求
十、新课程教学方式的转变策略
十一、新课程学习方式的转变
十二、教育从尊重与赏识开始
十三、新课程教育情景的创设艺术
十四、新课程的课堂教学艺术
十五、新课程的问题意识和能力培养
十六、新课程的教学创新与实践
十七、新课程的多媒体使用艺术
十八、新课程的作业观
十九、新课程的体验与成功
二十、新课程要情感化实施
二十一、新课程的教学评价观
二十二、基础教育课程改革新课题——综合实践活动课程
二十三、基础教育课程改革新课题——研究性学习
参考文献