学校常规管理学是从学校管理学中分离出来的一门分支学科理论，也是学术界虽多有探讨而又争议颇多的热点问题。本书共约50万字，分为上下篇：上篇为学校常规管理基础，包括十章的篇幅，内容涉及学校常规管理的界定、地位、意义和实施，学校常规管理的基本原理、原则、领导、思维、方法、技术、模式、诊断、评价、认证等；下篇为学校常规管理实务篇，也有十章的内容，包括学校校务、教务、总务、教育、教学、科研、师生、公关、时间、环境的常规管理。作者本着理论学术创新的精神，着眼于学校常规管理学学科的理论体系建构，理论联系实践，从学校管理学的理论出发，在充分占有国内外有关学校常规管理学资料和吸取已有学术研究成果的基础上，来总结、梳理、思考、探讨学校常规管理学的基本内容，从而清晰地勾勒出学校常规管理学的理论框架和体系。
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