应用写作门类很多，品种各异。其功能和特征之间，也存在着这样或那样的交叉，这无疑给文体分类学提出了不少有趣的课题。本文不想在这方面有什么议论。我只是有一种想法：学习应用写作，目的固然重在“应用”；但是，我们对于“应用”的理解，应该尽量宽泛、全面一些，就不要把学习应用写作的目的，只是局限在某种专业工作能力的掌握上，而应和全面改善、提高人的素质挂起钩来。我们应该看到，作为现代文明社会的一个合格成只，之所以需要学习应用写作，不仅是为了掌握某种必要的谋生本领，更应该是为了更好地进行各种层次的人际效而必须具备的范围，更应充实所应学习的内容质量。《应用写作基础》很重视教材选文的新鲜感和可读性，出发点大约也在于此。
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