全日制义务教育地理课程标准教师读本

第一章 地理课程标准产生的背景
第一节 课程标准的产生是推行素质教育的结果
第二节 我国基础教育课程体系存在的问题
第三节 国内外地理基础教育的现状及发展趋势
第四节 地理课程标准的研制过程
第二章 地理课程标准的特点及内容布局
第一节 地理课程标准的设计思路
第二节 地理课程标准的主要特点
第三节 内容标准的基本要求
第四节 课程标准与教材编写
第三章 地理课程的价值取向和基本理念
第一节 概述
第二节 地理课程的价值取向
第三节 地理课程的基本理念
第四节 新理念要求更新教学观念
第四章 地理课程目标解说
第一节 知识与技能目标
第二节 过程与方法目标
第三节 情感态度与价值观目标
第五章 地理课程内容标准
第一节 内容标准的陈述
第二节 目标动词例说
第三节 内容标准的构成
第四节 内容标准的创新
第六章 课程标准与教学大纲的比较
第一节 基本理念的指向性
第二节 设计思路的开放性
第三节 课程目标的全面性
第四节 内容标准的科学性
第五节 实施建议的实用性
第七章 关于教学建议和评价建议
第一节 对教学建议的分析
第二节 对评价建议的理解
附录：全日制义务教育地理课程标准(实验稿)
主要参考文献和网站
后记