大学教学概论

第一章 大学通识教育论
第一节 通识教育与专业教育概述
一、通识教育与专业教育的起源
二、通识教育与专业教育的概念
三、通识教育与专业教育的关系
第二节 大学通识教育的历史与比较
一、大学通识教育的历史沿革
二、大学通识教育比较
第三节 培养月标与专业设置
一、大学培养目标
二、专业设置
第二章 大学教学主体论
第一节 大学教师的工作特点和社会角色
一、大学教师的工作特点
二、大学教师的社会角色
第二节 大学教师的专业素质
一、大学教师的专业化问题
二、大学教师的职业道德
三、大学教师的专业素质
第三节 大学教师的职务骋任制度
一、大学教师职务聘任制度的沿革
二、推进有关改革的政策性建议
三、发达国家的大学教师职务聘任制度
第三章 大学学生发展论
第一节 影响大学生发展的因素分析
一、高等学校的因素
二、大学生自身的因素
三、社会各界的因素
第二节 大学的任务与大学生的发展
一、精神道德领域
二、理性领域
三、其他领域
第三节 大学生的学习与大学生的发展
一、大学学习的专业性及不同性质知识的关系
二、大学学习的自主性及以自学为主的教学体系的建构
三、大学学习的创造性与大学生的科研活动
四、大学学习的多渠道性
第四章 大学教学过程论
第一节 大学教学特征
一、大学教学目标是培养具有专业知识技能的高素质人才
二、大学教学内容具有前沿性和职业倾向性
三、大学教学与科研紧密结合
四、大学师生在教学关系上具有相对独立性
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参考书目