本书是针对高职院校学生在中学已经学习和掌握了一定语文基础知识、具备了一定基本能力的情况下，为开设拓展型语文课而编写的。它根据三年制高等职业教育的特点，重在培养和提高学生的阅读、写作能力，由几位多年从事高等职教语文教学的专家，借鉴DACUM课程开发方式，总结多年来国内外职业教育语文课程开发经验，结合在西南交通大学、四川省机械工业职工大学等院校的三年制高职教学实践，特别是总结我们已编写的高职和中专《口才训练教程》、《钢笔书法教程》、五年制高职和中专《阅读与写作训练教程》等高职系列教材的经验和教学实践所得而成。《大学读写训练教程》分上、下两编，包含80学时共十章教学内容。上编为读写基础训练，按递进程序包括阅读、基础写作、鉴赏能力训练；下编为实用文体写作训练，按并列程序包括科技写作、经济写作、管理写作、法律写作、公文写作、信息写作、事务写作能力训练，供各校不同专业选用。此外，为体现综合人文素质教育课程的特点，本教程还附有一些实用性很强的知识选文。本教程与林中、黄永禔主编的《钢笔书法教程》、胡正奎主编的《阅读与写作训练教程》及张波主编的《口才训练教程》为系列教材，编写仍以：“不讲为什么，少讲是什么，专练怎么做”为原则。即对教程中所列能力点均采用能力技巧要领归纳、范例文章展示、设题进行能力训练三步进行。选文由经典文章（70%）尤其注意选用了千古传诵的文言诗文与现代科技含量较高的优美时文门（30％）结合构成，文章精美短小、寓意深远。本书为高职高专教材，既可作为语文教学的一个分项，又可单独设课施训，目录中标题后的圈中数字是编者建议的课堂教学时数。
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