英语教学理论与实践（专科起点专升本）

第一章　绪论.
第一节　外语教学理论与实践的统一——外语教育学
第二节　外语教育学的理论模式
第三节　外语教育学的理论基础
第二章　外语学习论
第一节　母语习得与外语学习
第二节　外语学习的本质
第三节　影响外语学习的个体特征
第四节　外语学习的对象
第五节　外语学习的过程
第六节　外语学习策略
第三章　外语教学珐主要流派
第一节　语法翻译法
第二节　直接法
第三节　听说法
第四节　认知法
第五节　交际法
第六节　自然途径
第四章　中学英语教学大纲
第一节　概述
第二节　现行中英语教学大纲要略
第三节　中学英语教学目的
第四节　关于中学英语词汇量的讨论
第五节　我国中学英语教学大纲的演进
第五章　中学英语教材
第一节　中学英语教材编写原则
第二节　现用中学英语教材分析
第六章　中学英语教学原则
第一节　英语教学原则的认定
第二节　素质教育与语言教学一体化
第三节　重视知识与技能,着重发展能力
第四节　听、说、读、写综合训练
第五节　尽量使用英语,适当利用母语
第六节　教师为指导,学生为中心
第七节　加强课内,注重课外
第七章　课堂教学
第一节　中学英语课堂教学的原则要求
第二节　中学英语课堂教学结构
第三节　备课与上课要略
第八章　课文教学
第一节　课文的基本类型
第二节　课文教学的意义
第三节　对话型课文教学
第四节　阅读型课文教学
第五节　综合型课文教学
第九章　语音、词汇、语法教学
第一节　语音、词汇、语法教学要略
第二节　语音教学着重注意点
第三节　词汇教学着重注意点
第四节　语法教学着重注意点
第十章　听、说、读、写教学
第一节　听说读写教学要略
第二节　听的教学着重注意点
第三节　说的教学着重注意点
第四节　读的教学着重注意点
第五节　写的教学着重注意点
第十一章　英语教学技能
第一节　教学技能的概念.分类及训练方法
第二节　导入技能
第三节　教学语言技能
第四节　设计与组织课堂活动技能
第五节　提问技能
第六节　板书技能和版画使用技能
第十二章　中学英语教学中的师生
第一节　中学英语教师的基本素质
第二节　学生在英语教学中的地位与作用
第三节　中学英语教师和学生的关系
第十三章　英语教学评价
第一节　教学评价概述
第二节　对学生英语学习的评价
第三节　英语测试要略
第四节　对英语教师教育教学的评价
第五节　对学校管理英语教学的评价
第十四章　现代化教学手段
第一节　现代化教学手段对英语教学的意义
第二节　现代化教学手段在英语教学中的运用
第十五章　英语教学科研
第一节　英语教学科研的意义
第二节　英语教学科研的过程和课题选择
第三节　英语教学科研的方法
第十六章　当今国内有较大影响的外语教学法
第一节　辩证综合法
第二节　华式结构功能法
第三节　外语立体化教学法
第四节　“情意-情景-知识-交际-调控”五因素教学法
第五节　张思中外语教学法
第六节　英语分层次教学
第十七章　我国外语教学的历史.现状及展望
第一节　我国外语教学简史
第二节　我国外语教学现状
第三节　大力推进我国外语教育教学改革
参考文献