《英语阅读教程》分上、下两册，供一学年教学使用。教材每册分为l6个单元，每单元课文分别由A、B、C三大部分组成。A部分课文主要选自当代英文报纸，内容包括新闻摘要、文化、体育报道、财经报道、科技报道、生活栏目等。A部分的训练重点是快速阅读，要求学生参考规定时间计时阅读，经常检查阅读速度是否加快，理解能力是否提高。B部分课文选自当代英、美书刊，内容包括英、美国家人文地理、民俗典故及社会生活的方方面面。每课课文后附有各种不同形式的练习题，要求学生熟知课文内容，理解课文的段落大意和中心思想，能够根据上下文猜测生词的意思，学会归纳要点、撰写内容提要。B部分还简略介绍基本阅读技巧与方法，训练学生将阅读技巧运用到实践中去。课文前的预热练习是为了调动学生的积极性，鼓励学生主动地参与到阅读中来，使课堂气氛热烈、活跃。C部分课文选白英语经典文学作品，内容包括优秀短篇小说、经典诗歌、散文、短篇剧作及长篇小说选读等。每课课文前介绍基本的文学理论与文学评论知识，课后附加一定的思考题与分析题，目的在于培养学生分析、鉴赏文学作品的能力，了解常见的文学评论知识。所有课文内容思想健康，具有知识性和趣味性。各个单元阅读量都较大，选材范围广，题材、体裁力求多样化，语言地道，形式新颖。在阅读材料的难易程度安排上，尽可能做到由浅入深、循序渐进。所编练习力求实用性强，可操作性强，切实帮助学生理解课文难点，把握重点，掌握高效、实用的阅读方法。书后附有练习参考答案。在使用《英语阅读教程》的过程中，应从学生的实际水平出发，指导学生循序渐进地阅读各类题材的读物。第一学期阅读速度的起点为每分钟l20个单词，逐渐提高，理解准确率为70％；第二学期阅读速度则从每分钟140个单词开始，逐渐达到每分钟l80个，最后应达到约220个单词左右的阅读速度，理解准确率不低于75％。在课堂教学中，教师应按泛读课教学大纲的综合要求，结合教材的特点，采取灵活多样的教学方法。同时要通过各种方式对学员进行测试和检查，以了解学员对阅读内容的掌握程度和存在的问题，及时采取改进措施。
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