注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅教育各级教育造就小主人:教导孩子在做家务中养成勤劳、负责的美德

造就小主人:教导孩子在做家务中养成勤劳、负责的美德

造就小主人:教导孩子在做家务中养成勤劳、负责的美德

定 价:¥12.00

作 者: (美)帕特丽夏·H.斯普林科(Patricia H.Sprinkle)著;张炳飞等译
出版社: 专利文献出版社
丛编项: 金爵文库 美国家庭教育丛书
标 签: 儿童教育 家庭教育

购买这本书可以去


ISBN: 9787800113741 出版时间: 1998-11-01 包装: 平装
开本: 20cm 页数: 176 字数:  

内容简介

  本书作者认为,在童年做得很少的孩子在成年以后,不会有足够的能力应付生活。本书在“应该让孩子做家务”的前提下,对父母如何教导孩子做家务进行了行之有效的指导。如此行事,一定能培养出一个勤劳、有责任心的孩子,这样的孩子长大成人也必定是成功人士。

作者简介

  帕特丽夏H.斯普林科(PatriciaH.Sprinkle)是一位有两个孩子的自由作家,在培养孩子做家务方面,她有一套令人称道的理论和方法,深受专家的好评和家长们的欢迎。

图书目录

    评 论
   前 言
    第一部分:孩子为什么需要做家务
   第一章:亲爱的,模仿鸟只会走不会飞
    照顾自己的需要
    为家庭服务的需要
    培养职业道德的需要
    关心世界的需要
    小结
   第二章:我们父母的命运
    过去的孩子常常做什么
    是什么使这些得以改变
    我们童年时的日子
    小结
    第二部分:为什么我们不让孩子劳动
   第三章:你能做好的事情,你能做得更好!
    十全十美的家长
    仆人型父母
    圣人型父母
    殉道型父母
    补偿型父母
    庇护型父母
    精力充沛型父母
    退却型父母
    懒惰型父母
    特权型父母
    小结
   第四章:在我母亲的家中
    多干净才算“干净”
    如何形成你的家庭风格
    选择一种对你有效的模式
    小结
    第三部分:如何让孩子参与劳动
   第五章:从家庭会议开始
    如何召开家庭会议
    引入家务劳动的话题
    最初的抵制
    消除抵制
    杂货店—在哪儿
    小结
   第六章:教技能,不教家务
    在开始之前先列个计划
    教实际生活技能时的注意事项
    小结
   第七章:与年龄相适应的任务
    学前儿童
    宠物和学龄前儿童
    低年级儿童
    给在家教孩子学习的父母们的话
    十一岁或更大
    做你自己喜欢的饭吃
    属于自己的房间
    小结
   第八章:打扫卫生有趣吗?
    “我为什么非要干这事?”
    “我该干什么?”
    “你是说我必须现在干这件事吗?”
    这会过去的
    “我不能记住每件事”
    “我更愿意玩”
    当事情不能正常运行时
    小结
   第九章:孩子们反抗时
    感到出其不意——孩子所痛恨的事
    没人碰到我这样的麻烦
    你听见我的话了吗?
    我呆会儿做
   第十章:用后果来教育孩子
    自然后果
    相关后果
    强制后果
    只有我们执行了 规则才会起作用
    生气但不犯过错
    小结
   第十一章:诱使孩子劳动
    赞扬还是不赞扬
    进行有效的赞扬
    有偿劳动与零花钱的争论
    什么是最好的方式?
    家庭支付报酬的不同方式
    大孩子与小孩子
    你得到了奖励!
    小结
   第十二章:带你的孩子去工作
    孩子能做什么
    为什么雇用你的孩子?
    做一个好邻居
    钱并不是惟一的报酬
    小结
   第十三章:太晚了吗?
    为什么父母不让他们的孩子工作
    我们怎样开始
    “如果我那个长大的孩子不愿意做,该怎么办?”
    小结
   第十四章:为什么我们父母不得不这样做?
    如果我们不这样 会发生什么事
    并不鼓励十全十美
   附 录
   

本目录推荐