遵循汉字规律改革字词教学

　　本书是作者多年教学教研工作的经验总结。在理论上对汉字的构成规律进行了新的探讨，比较系统地论述了“形音义相结合，以义为核心，以理解和运用为目的”的教学观点和具体的教学方法。

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