《儿童美术资料大全》既叫了“大全”,首先希望的就是让它全,以至于概括儿童教育活动中大部分常用的内容,成为一个形象库。其次,想让它实用,好用。常用的多画,不常用的少画,一般不用的不画。形象尽量让多数人喜欢,而且画起来不致太难,为此,在选编过程中不少极富艺术性却不甚通俗的精品被割爱,当为憾事。再次,想让它用起来方便。内容按目收编、归类,次序及提法没有顾及更多的科学家,只按儿童教育活动中的一般习惯,用时按目查找即可。最后,想让它尽可能地美、好看,大人、孩子随手翻翻,也能赏心悦目,兴味怡然。当然这些只是时时想着,做得如何,就只有敬请读者品评了。孩子们是天生喜欢图画的。视觉形象之于儿童,实在是一种教育,而所谓“陶冶”、“潜移默化”,正是这种教育的特殊之处。让我们大家都像讲究独生子女们食物营养学一样,再尽可能多地讲究一点孩子们的“精神营养学”罢。<