教育电脑应用基础

第一篇  教育电脑概论
1.1 电脑在教学中的应用
1.1.1 教育计算技术简史
1.1.2 计算机教育应用现状
1.1.3 计算机用于教学
1.1.4 计算机辅助教学
1.2 教育电脑硬软件的选择与评价
1.2.1 教育电脑硬件的选择与评价
1.2.2 教育电脑软件的选择与评价
1.3 学校电脑设施的管理
1.3.1 设备布置
1.3.2 硬件维护
1.3.3 软件维护
1.3.4 规程与文档
1.3.5 软件的著录
1.3.6 安全性
第二篇  电脑基本操作
2.1 DOS操作系统
2.1.1 磁盘和磁盘结构
2.1.2 DOS Shell
2.1.3 DOS的基本操作
2.1.4 磁盘操作
2.1.5 文件管理
2.1.6 其它操作
2.2 Windows 操作系统
2.2.1 Windows 桌面
2.2.2 程序管理器
2.2.3 文件管理器
2.2.4 使用Windows 的附件
2.2.5 Windows 的其它功能
2.3 Mac OS操作系统
2.3.1 Mac intosh电脑概况
2.3.2 Mac机基本操作
2.3.3 文件管理
2.3.4 苹果菜单项目
2.3.5 Mac机磁盘拷贝
第三篇  应用软件
3.1 文字处理软件
3.1.1 Microsoft Word
3.1.2 WordPerfect
3.2 常用工具软件
3.2.1 NC
3.2.2 IBM tools
3.3 磁盘拷贝软件
3.3.1 HD-Copy
3.3.2 DDUP
3.4 文件压缩软件
3.4.1 概述
3.4.2 文件压缩软件ARJ
3.4.3 PK系列压缩软件
第四篇  教育软件设计
4.1 计算机辅助教学理论基础
4.1.1 教学过程
4.1.2 教学方法和CAI的基本模式
4.1.3 认知心理学和计算机辅助教学
4.2 学习任务与教学目标
4.2.1 学习任务分析
4.2.2 教学目标设计的意义
4.2.3 教学目标设计的主因素
4.2.4 教学目标的分类
4.2.5 教学目标的撰写
4.3 流程与分支
4.3.1 自上而下的程序设计
4.3.2 CAI流程设计
4.3.3 CAI流程设计类型
4.3.4 CAI分支程序设计
4.3.5 死循环
4.4 帧面设计
4.4.1 帧面类型
4.4.2 帧面变化
4.4.3 帧面设计协议
4.5 学生应答管理与传播课程重点
4.5.1 人机交互及其教学意义
4.5.2 学生应答管理
4.5.3 传播课程重点
第五篇  多媒体
5.1 多媒体概述
5.1.1 多媒体发展简史
5.1.2 多媒体理论基础
5.1.3 多媒体计算机
5.1.4 多媒体应用
5.1.5 多媒体教育应用设计原则
5.1.6 多媒体的制作
5.1.7 多媒体教育应用评价因素
5.1.8 多媒体教育应用出版物
5.2 多媒体编著系统
5.2.1 编著语言和编著系统
5.2.2 多媒体编著系统
5.2.3 Director
5.2.4 洪图多媒体编著系统
5.2.5 PowerPoint
第六篇  网络与通讯
6.1 网络与通讯概论
6.1.1 网络
6.1.2 通信
6.1.3 远距离教育环境
6.1.4 我国新型远距离教育环境展望
6.2 因特网
6.2.1 进入Internet
6.2.2 电子函件
6.2.3 文件传协议
6.2.4 文件查询
6.2.5 信息检索
6.2.6 远程传输
6.2.7 新闻组Usenet和Listsev
6.2.8 因特网在教学的应用