双语教育原理

序（一）
序（二）
自序
第一章 双语与双语学习
第一节 关于双语的术语问题
一、双语或双语现象
二、双语人
三、双语社会
第二节 双语的现状
一、双语的使用
二、双语的类型
三、双语政策的实施及其意义
第三节 双语学习
一、学习的理论
二、对几个基本术语的一般理解
三、第一语言习得
四、第二语言习得与学习
第二章 双语教育
第一节 双语教育概说
一、双语教育的定义
二、双语教育的类型
三、双语教育的特性
四、以语教育的意义与作用
第二节 母语教育
一、怎样理解母语教育与母语教学
二、母语教育的内容
三、母语教育的意义与作用
四、少数民族汉语教学的意义与作用
第三章 以语教学与文化
第一节 双语教学中的文化问题
一、什么是文化
二、不同文化的结合
第二节 语言和文化的关系
一、语言是文化的载体和基础
二、文化是语言的根基又制约着语言的发展
第三节 作为第二语言的汉语文化教学
一、对汉语文化教学的要求
二、汉语文化教学的范围
三、教授汉语文化的方法
第四章 语言对比分析与翻译
第一节 对比分析的理论与实践
一、对比分析的兴起与发展
二、对比分析的原则与方法步骤
三、语言的多维对比
……
第五章 双语教学的“教”与“学”
第六章 教材建设与师资建设
参考书目
后记