《全国高等职业技术教育卫生部规划教材：人体解剖学》是医学高等职业技术教育系列教材中的一门医学基础课程。根据卫生部教材办公室2003年4月于淄博召开的“全国高等职业技术教育文化基础课、医学基础课和五年一贯制临床医学专业卫生部规划教材主编人会议”的精神，本着适应高职教育的特点，培养以应用型人才为主的原则，我们组织编写了这本人体解剖学。在编写过程中，除遵循教材编写的基本原则，即“三基五性”外，主要突出了以下特点：一是在保证系统性的基础上特别强调简明、实用的原则，即内容上的简洁、连贯、系统，语言上的通顺、流畅、不赘述，从而增加了可读性和广泛的适用性，二是以全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准，规范使用解剖组织胚胎学名词。三是在内容衔接上作了较大改动。系统解剖学仍按习惯顺序编写，而人体组织学，则将内脏各系统的内容提前，从而与大体解剖学在顺序上完全对应，保障了两门课程的相互衔接和彼此呼应。四是改革了中专教材将系统解剖学与组织胚胎学混编的方式，而将两部内容相对分开编写，既方便各学校的教学开展，同时也避免了相关章节内容的重复叙述。本教材包含绪论、系统解剖学、组织胚胎学、系统解剖学实习指导和组织胚胎学实验指导四部分，其中，教材部分包括七篇，前五篇共计17章为系统解剖学内容；后两篇共14章，叙述人体组织学和人体胚胎发生概要；两部分实验包含了系统解剖学20次实习课和组织胚胎学的12次实验课。本教材安排了180学时的内容，其中系统解剖学120学时，组织胚胎学60学时。每学时按4000字编写，插图共550余幅。内容编排上适当增加了运动系统和内脏学的篇幅，压缩了神经系统；删除了胚胎学各论的内容；内分泌系因内容较少，且独立性强，故位置提前，并编入内脏篇；人体组织学中“循环系统”改为“脉管系统”而与系统解剖学统一。因教材编写时间短，又逢客观因素耽搁，因此，文中插图多来自以前几个版本的本、专科部颁教材，并作了修改。在此对这些教材的作者表示深深感谢。并对给予本书大力支持与帮助的各位领导、教师及工作人员表示诚挚的谢意。感谢宋跃华老师承担了本书的大量文秘工作。第一部高职专用教材，毕竟缺乏经验，加之时间仓促、作者水平所限，故书中难免有不妥及疏漏之处．恳请广大教师、学年及读者不吝赐教、批评指正。
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