龚鹏飞著《哲学社会科学普及教育论》（湖南教育出版社出版），以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”作为理论基础，紧紧抓住现实中的热点难点问题，独立探索，深入浅出，把理论和普及很好地结合起来，具有较强的针对性。如理想信念教育、法制教育、诚信教育、创新教育、环境教育、健康教育、审美教育等，如怎样看待西部大开发问题，怎样看待中国加入世界贸易组织，怎样看待“三农”问题，怎样看待下岗分流问题，怎样看待重大安全事故等。全书共五章，从体系上来看，可以分为三个部分。第一部分为第一章到第三章，从认识论的角度谈哲学社会科学普及教育，主要谈了哲学社会科学普及教育的必然性、主体和重心等内容。第二部分为第四章，从方法论的角度来谈哲学社会科学普及教育，主要谈哲学社会科学普及教育的途径和方法。第三部分为第五章，从实践论的角度，谈如何正确认识纷繁复杂的社会现象。三个部分，从原理到途径，再到实践，循序渐进，步步深入，既符合认识的辩证规律，又合乎解决问题的逻辑。
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