本书从C++语言最基本的概念人手，由浅入深，综合大量的编程实例，引导初学者从入门到掌握C++语言的程序设计方法，每一章都有学习目标和大量的习题，帮助读者掌握相关知识点。主要内容包括VC++语言基本数据类型、控制结构、函数、数组、指针、类、面向对象特性、流文件及实践练习。＜br＞本书的特点是通俗易懂、面向应用、重视实践，以任务驱动式介绍C++语言的编程方法。教材中的例子都配有相应解释或注释语句，方便读者阅读理解。本书还附有光盘，包括本书教案及全部例题的源文件，可供自学者使用。＜br＞本书内容丰富，不仅适合作为计算机专业程序设计课程的入门教材，还适合作为其他各类计算机教育的C++语言程序设计课程的教材，也可供广大学习C++语言程序设计的技术人员参考。＜br＞前言＜br＞本书是程序设计基础的入门教材，选用VC++作为语言工具。本书充分体现高校计算机专业的培养目标，在编写过程中突出实践性教学环节，特别是C++程序设计方法的基本技能训练，强调培养学生在实践中的应用能力，进而激发学生的创新能力，推进素质教育。编者严格按照教育部的大纲要求进行编写，内容安排充分体现21世纪高等教育教材的特色，能够按照学生学习程序设计方法的心理顺序整合知识，按模块组织教学，使用时可以根据需要灵活选择，弹性较大。＜br＞在教材的编写中加强了改革意识，汲取国内外教材编写的先进思想，编写体系和内容选取注重培养学生适应信息化社会要求和编程应用的需要。通过合理组织课程内容，以当前比较流行的应用软件Visual C++作为程序设计的平台，使学生掌握C++的程序结构、面向对象、指针与类等的基本知识和基本技能，能够解决日常生活及工作中的常见问题，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力和获取计算机新知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。＜br＞从实际出发，加强教材的实用性和适用性，注意到专业与应用结合的同时，使教材适用于不同学校、不同学习程度的学生使用。本教材具有如下特点：＜br＞⑴ 落实教学大纲精神。根据教育部面向21世纪的教材要求，本教材充分体现了实用性和创新性，突出了C++的程序设计方法，而不是程序设计语言的语法，让学生在实践中掌握编程方法的同时熟悉C++的有关语法，以达到触类旁通的目的。内容安排充分体现新知识、新技术的特点。＜br＞⑵ 加强能力培养。教材体现能力本位的指导思想，注重培养学生的实践应用能力、创新能力和自学能力，坚持学以致用的原则，为学生就业和继续学习打下基础。＜br＞⑶ 强调实践性教学环节。注意使计算机的专业学习与应用相结合，通过计算机的应用案例及模仿操作，引导学生进行思考、分析、研究和讨论，使学生领会计算机在日常工作、生活中的应用，提高实践中的应用能力。每章配有大量的习题和实践练习。＜br＞⑷ 使学生适应今后的变化和发展。教材符合学生的认知水平，内容的选择和组织注意横向与纵向的整合、逻辑顺序与心理顺序的整合、灵活性与创造性的整合等，尤其重视共性和迁移性，使学生学会举一反三、灵活运用，适应今后的变化和发展。＜br＞⑸ 配备辅助教与学的光盘。其内容包括每一章的知识点、习题、实践练习等，并提供一些学生探究活动的案例、教与学的素材等。＜br＞本书是为初学者编写，随着计算机技术的发展，面向对象程序设计语言应该作为基础课的教学语言。本书的第1章介绍学习程序设计所必需的一些基础知识，第2~7章介绍基于面向过程介绍了程序设计的基本方法，第8~10章介绍基于面向对象介绍了程序设计的思想和实例，第11章介绍VC++的MFC类库和Windows API的功能。对于本科学生，建议第1章到第7章安排54理论学时，第8章到第11章安排36理论学时，上机学时至少1∶1，并适当安排一些习题课。＜br＞本书的第1~5、10、11章由朱志辉编写，第6、7章和第8、9章分别由穆玲玲和昝红英编写，书中所有程序在Visual C++6.0下运行通过。全书由朱志辉主编，复旦大学夏宽理教授主审。
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