二十世纪中国高等书法教育史

序／陈振濂
自序：感念师恩
绪论 二十世纪高等书法教育的整合与提升
第一节 近现代文化转型中书法背景的检讨／3
第二节 新式学堂对高等书法教育的影响与作用／9
(发轫—发展期：1900—1949)
第三节 现代高等书法教育／23
(独创—复兴期：1949—1978)
第四节 当代高等书法教育／28
(繁荣与昌盛期：1979— )
第五节 当代高等书法教育的多元形态／33
上编近现代高等书法教育
第一章 李瑞清／56
第一节 二十世纪高等书法教育的先驱／57
第二节 富有创新精神的书学思想／61
第三节 全新的创作理念和作品效果／67
第四节 余论／72
第二章 蔡元培／93
第一节 蔡元培与二十世纪艺术教育／94
第二节 美育学说对近现代思想、文化、教育史的贡献／96
第三节 “书法专科”学科思想在高等艺术教育中的价值／100
第四节 余论／103
第三章 胡小石／110
第一节 对二十世纪高等书法教育的贡献／111
第二节 书学思想／115
第三节 书法艺术创作成就／126
第四节 余论／13l
第四章 沈尹默／142
第一节 高等书法教育活动及教育思想／143
第二节 中兴帖学／146
第三节 书法艺术创作成就／150
第四节 余论／154
第五章 潘天寿／160
第一节 现代高等书法教育的旗帜／161
第二节 艺术教育家／164
第三节 中国画艺术成就／170
第四节 书法篆刻成就及理论研究／173
第五节 余论／178
下编 当代高等书法教育
第六章 陆维钊／180
第一节 现当代高等书法教育的奠基者／18l
第二节 教育思想／187
第三节 书学理论／190
第四节 书法艺术创作成就／194
第五节 余论／195
第七章 沙孟海／197
第一节 书法教育思想／198
第二节 书学理论／207
第三节 书法艺术创作／21O
第四节 印学思想及篆刻艺术创作／219
第五节 余论／232
第八章 诸乐三／240
第一节 书法教育生涯：三次重大转折期的见证人／240
第二节 书法艺术创作成就／243
第三节 余论／244
第九章 徐无闻／246
第一节 书法教育思想及学术成就／247
第二节 书法创作成就／250
第三节 余论／251
第十章 与高等书法教育有关联的艺术家／253
第一节 李健的书法教育活动及书法创作／253
第二节 吕凤子与高等书法教育／256
第三节 沈子善与高等书法教育／259
第四节 李叔同的书法教育活动及创作／262
第五节 祝嘉与高等书法教育／267
第十一章 文化视野中的高等书法教育／277
第一节 首都师范大学的书法教育／277
第二节 西南师范大学的书法教育／284
第三节 南京师范大学的书法教育／286
第四节 吉林大学的书法教育／290
第五节 上海的高等书法教育／292
第六节 台湾、香港、澳门的书法教育／295
第十二章 艺术关怀中的高等书法教育／298
第一节 中国美术学院的书法教育／298
第二节 南京艺术学院的书法教育／302
第三节 中央美术学院、王学仲艺术研究所的书法教育／305
附编
二十世纪高等书法教育大事年表／307
二十世纪高等书法教育著作目录／345
参考书目／357
后记