教育经济学发凡

自序 
导论　教育与经济的相融是时代发展的必然抉择 
第一节　教育经济学的重要地位 
　一　应运而生的新兴学科 
　二　魅力无穷的公认学科 
　三　前景看好的基础学科 
第二节　教育经济学的研究对象 
　一　教育经济学的研究范畴 
　二　教育经济学的根本任务 
　三　教育经济学的学科特点 
第三节　教育经济学的基本内容 
　一　教育经济学的题旨线索 
　二　教育经济学的主要内容 
　三　教育经济学的独特视野 
第四节　教育经济学的研究方法 
　一　教育经济学研究的一般原则 
　二　教育经济学研究的常用方法 
上篇　教育经济学原理 
  第一章　教育战略 
　　第一节　优先发展教育是高瞻远瞩的战略思想 
　　　一　优先发展教育的理论基础 
　　　二　优先发展教育的整体思路 
　　　三　优先发展教育的社会联系 
　　第二节　优先发展教育是振兴经济的战略纲领 
　　　一　教育先行具有发展经济的使命 
　　　二　教育先行具有发展经济的需要 
　　　三　教育先行具有发展经济的功能 
　　第三节　优先发展教育是跻身强国的战略决策 
　　　一　教育落后的被动 
　　　二　教育强弱的划分 
　　　三　教育进取的态势 
　　第四节　优先发展教育是提高素质的战略任务 
　　　一　提高国民素质与教育目标相吻合 
　　　二　提高国民素质与教育内容相融会 
　　　三　提高国民素质与教育改革相联系 
  第二章　教育资源 
　　第一节　教育资源的界定 
　　　一　教育资源的本质 
　　　二　教育资源的概念 
　　　三　教育资源的特点 
　　第二节　教育资源的配置 
　　　一　教育资源配置的原则 
　　　二　教育资源配置的难点 
　　　三　教育资源配置的思路 
　　第三节　教育资源的利用 
　　　一　教育资源的利用特征 
　　　二　教育资源的利用效率 
　　　三　教育资源的利用方式 
  第三章　教育体制 
　　第一节　教育管理体制 
　　　一　教育管理体制的基本格局 
　　　二　教育管理体制的学校系统 
　　　三　教育管理体制的改革趋向 
　　第二节　教育组织功能 
　　　一　教育组织功能的调整 
　　　二　教育组织功能的分解 
　　　三　教育组织功能的发挥 
　　第三节　教育职权划分 
　　　一　构建权责结合体制 
　　　二　构建共同办学体制 
　　　三　构建自我约束体制 
　　第四节　教育机构设置 
　　　一　锁定教育体制改革的目标 
　　　二　明确教育行政部门的职能 
　　　三　确定教育经费管理的模式 
  第四章　教育产业 
　　第一节　教育产业思维 
　　　一　教育本质研究的深化 
　　　二　思维方式发生的变革 
　　　三　教育实力比照的标志 
　　第二节　教育产业概念 
　　　一　教育是知识性产业 
　　　二　教育是高科技产业 
　　　三　教育是优资本产业 
　　第三节　教育产业布局 
　　　一　教育产业布局的总体规划 
　　　二　教育产业布局的研究内容 
　　　三　教育产业布局的调整重点 
　　第四节　教育产业竞争 
　　　一　教育产业竞争的内容 
　　　二　教育产业竞争的观念 
　　　三　教育产业竞争的举措 
  第五章　教育环境 
　　第一节　重教的社会风尚 
　　　一　重视教育的社会环境 
　　　二　重视教育的学校环境 
　　　三　重视教育的尊师环境 
　　第二节　配套的教学设施 
　　　一　教室场地管理 
　　　二　教学技术基础 
　　　三　教育图书资料 
　　第三节　科学的职位评定 
　　　一　教师专业合格证书制度 
　　　二　教师资格制度 
　　　三　教师专业技术职务评定 
　　第四节　优厚的工资待遇 
　　　一　教师工资待遇的依据 
　　　二　教师工资待遇的确定 
　　　三　教师工资待遇的执行 
中篇　教育经济学策略 
  第六章　教育信息 
  第七章　教育决策 
  第八章　教育模式 
  第九章　教育统计 
  第十章　教育立法 
下篇　教育经济学运用 
  第十一章　教育供求 
  第十二章　教育成本l 
  第十三章　教育投入 
  第十四章　教育产出 
  第十五章　教育评价 
结论　创新教育才能体现知识经济的时代特征 
主要参考文献