世纪商务英语（综合教程Ⅰ 学生用书）

　　随着经济全球化程度的进一步加深，中国与外界的经济联系日益频繁，参与全球经济活动在深度和广度两个方面都达到前所未有的程度。中国要想走在世界的前列，就必须向世界学习先进的科学技术和管理经验。无论是“走出去”还是“请进来”，都离不开语言的桥梁作用。商务英语成为我国对外经济合作和商务交流的重要工具。这一切对把商务英语作为一种技能的教和学提出了非常高的要求。《世纪商务英语综合教程》是新世纪高职高专教材编委会组编的《世纪商务英语》的主干教程。入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材以后，我们本着不断修订完善的教材建设理念，在广泛搜集第一版教材使用意见的基础上对第一版教材作了比较彻底的具有创新意义的修订。《世纪商务英语综合教程》（第二版）根据教学实践的实际情况，将原来五册教材整合为四册，分两个学年，四个学期使用。本教程为整套教材的第一册，供高职高专商务英语专业或其他商务类专业一年级学生以及广大英语爱好者使用。本教程共12个单元，每个单元围绕一个主题展开，每个单元都由五大部分组成：导入（Lead—in）、听说（Listening and Speaking）、阅读与翻译（Reading and Translation）、写作（Writing）、开心一刻（Tilne for Fun）。经全面修订后，本教程的内容和结构体现了如下特点：1．学生为主体，教师为主导本教程各个单元的设计都是从学生的角度出发，处处满足学生学习商务英语过程中的实际需要，并积极创造条件来提高学生学习英语的主动性。学生将成为学习过程中的真正主体，教师则是学生学习过程中的引导者、帮助者。2．学用结合，为用而学在充分考虑了高职高专学生英语基础的前提下，本教程在编写时依照应用为目的，实用为主、够用为度的原则，围绕学生日常活动及与未来工作相关的内容展开话题。在学习本教程的过程中，学生可以学一点，练一点；会一点，用一点，增强自信心，增加成就感。本教程旨在通过这种循序渐进的方式，使学生逐步掌握系统的英语语言基本技能，并侧重从一开始就培养学生使用英语进行日常交际和涉外交际的能力。3．听说读写，综合一体本教程将传统的精读、泛读、口语、听力和写作融于一体，即每个单元均包含上述几个方面的内容。这样，既便于把握英语学习的整体性，又可以给老师留下较大的取舍空间，便于根据学生的具体情况灵活机动地实施教学。4．选材新颖，可练性强本教程在选材方面，注意了将知识性、实用性和趣味性有机地结合在一起。所选主题大多是时下最流行或是学生比较感兴趣的话题，课文内容、生词量、难度和长度也较为适中，是学生乐于接受的，因而学生一定会满怀信心、充满兴趣地学习本教程中所传授的知识和技能，在快乐中学习。为了缓解学生学习过程中的压力，每单元最后还专门设计了一个板块——“开心一刻”，让学生在轻松一笑中结束该单元的学习。5．主题单元，讲练结合本教程主题单元的优势在于主题贯穿整个单元的五大板块，既突出向学生提供语言交际技能训练，又重视有机地传播文化和商务信（例如阅读部分中一篇文章为实用交际类型，另一篇为文化底蕴交流类型；写作部分则分为一般写作和应用文写作），使学生在语言和文化意识方面都能得到提高。本教程旨在引导学生边学边用，除了系统地讲解外，还精心设计了配套练习，使学生在训练思路上能连贯一致，一气呵成，更好地消化、理解和掌握所学内容。练习中既有机械模仿，又有在模仿基础上的自由发挥，教师可以根据学生的具体情况进行有选择的训练。本书还在许多板块特别添加了各种口头交际性活动，为学生营造各种话语环境，使他们将书中所学的内容融会贯通、举一反三，用于各种实际情景，从而让口头交际能力这一中国学生普遍较薄弱的环节得到充分的强化。

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