本教材注重休成电路以及新器件、新电路的分析和应用，在编写中强调了理论联系实际和电子电路的读图能力，我们编写的原则是：1、电子技术基础是一门专业基础性质的课程，内容安排上要遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。2、在内容安排上以“必须”和“够用”为原则。对典型的电路分析不做过于繁杂的理论推导；对于电子器件着重介绍其外特性和主要参考，重点放在其使用方法和实际应用上；对分立元件组成的电路尽可能精简，明确了集成电路是未来电子电路的发展趋势；对精选的集成电路主要介绍器件的电路特点和典型应用。3、在结构的安排上打破了以往的顺序，将电子技术的基本持能训练放在首位，这既是为了突出技能训练的重要性，也是为了配合理论教学的进度。在每个基础实训中，都精心选编了“课后小制作”，为爱好电子技术的同学提供了取材方便、容易制作、有实用价值的电子电路。在综合实训中，精选了有一定难度的实用电路，从电子技术的各个方面对学生进行全面培养和综合训练。（4）考虑到EDA技术的发展和普及，结合各学校的具体情况，对PROTEL在绘图、制板和电路仿真的应用步骤及EWB的仿真实验技术都做了介绍，其中PROTEL在绘图、制板和电路仿真方面的应用是一个实际的可操作项目，可以作为一个实训环节进行学习，实学者只要按照书中的具体步骤进行操作，就可以迈入PROTEL的大门。EWB的仿真实验则为有条件进行EAD实验的学校提供了具体的实验课题，当然在进行了一定数量的实验之后，实验者完全可以自行设计题目或是结合科研项目进行有实际意义的仿真实验。（5）为了培养学生的电子读图能力，本教材专门调协了电子电路读图方法的训练内容，并结合一些具体实例进行了分析，目的是使学生切实掌握电子电路的读图方法，增强分析问题和解决实际问题的综合能力。（6）电子电路的故障维修能力是检验学习者掌握电子技术程序的试金石。书中编写了电子电路故障的常用维修方法和具体步骤，有些方法是编者多年的实践经验，具有实际可操作性。
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