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青少年演讲口才课

青少年演讲口才课

定 价:¥16.80

作 者: 高耀华主编
出版社: 哈尔滨出版社
丛编项: 青少年成长系列丛书 第一辑
标 签: 教育学

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ISBN: 9787806995099 出版时间: 2005-07-01 包装: 平装
开本: 21cm 页数: 240 字数:  

内容简介

  说话是一门艺术,会说话让你招人喜爱,会说话让你善于沟通,会说话让你做事成功。青少年时期是一个人发展口才的重要时期,本书以最佳的方法教育青少年怎样获得好口才。

作者简介

暂缺《青少年演讲口才课》作者简介

图书目录

敢于开口就是胜利
一.口才到底有多重要/002
二.战胜你心中的“敌人”/004
三.驱除失败的阴影/006
四.迈出充满自信的第一步/008
五.学会激励你自己/010
六.用积极的心理暗示成就口才/012
七.争取上台说话的机会/014
八.要善于开发话题/016
九.利用集体活动多说话/018
十.家人和朋友都是你开口的良师/020
十一.说话:从自言自语开始/022
优化你的表达方式
一.不妨学学“名嘴”们/026
二.调整你的说话节奏/028
三.说话时别忘了看看场合/030
四.说错话了该怎么办/032
五.树立良好的说话形象/035
六.尽力学好普通话/037
七.你有口头禅吗/039
八.努力避免说废话/04l
九.“君子生非异也,善假于物也”/043
十.读书有益说话/045
十一.动笔对动口很有帮助/047
十二.记住才能说好/049
十三.用生活充实自己的言谈/051
十四.想像和联想为你的语言锦上添花/054
十五.在你的表达中张扬个性/056
十六.做一个有涵养的说话者/059
让你的朗诵更具魅力
一.做好朗诵的前期准备工作/062
二.全面理解作品是关键/064
三.掌握停顿技巧/066
四.轻读重读有学问/068
五.语调也是一大法宝/070
六.你的声音完美吗/072
七.朗诵的“软硬”和“疏密”/074
八.朗读的文体不要忽视/077
九.把握作品里的感情/079
十.恰如其分地表达感情/082
十一.培养积极的表演心态/084
十二.你作过朗诵设计吗/086
十三.为朗诵插上想像的翅膀/088
成为一个演讲高手
一.怎么才算演讲高手/092
二.充分的准备是演讲成功的首要条件/094
三.来不及作充分准备怎么办/096
四.一篇精彩的讲稿必不可少/098
五.演讲就要有演讲的样/lOl
六.来一个先声夺人的演讲开头/104
七.不要忽略了你的听众/106
八.把你最想强调的内容“秀”出来/109
九.语调是演讲的好帮手/111
十.你的演讲一定要通俗易懂/113
十一.如何在演讲中说故事/115
十二.用名言警句为你的演讲润色/117
十三.切忌长篇大论/119
十四.赋予演讲生命力/121
十五.一个令人回味的演讲结尾/123
拥有一流的辩论口才
一.善于搜集辩论的材料/126
二.立论要扎实而巧妙/128
三.看穿对手的意图/130
四.如何向对手发起正面进攻/132
五.辩胜有窍门/134
六.利用心理定势/136
七.“咬”住对手的漏洞不松口/138
八.遇到陷阱怎么办/140
九.“以其人之道还治其人之身”/143
十.铁一般的逻辑,诗一般的语言/145
十一.在辩论中感染听众/147
十二.辩论中的EQ/150
十三.走好辩论的最后一步/152
十四.如何训练自己的辩论口才/155
在交谈中彰显艺术
一.会交谈先得会聆听/158
二.营造轻松愉快的交谈气氛/160
三.笑容是一种绝佳的无声语言/162
四.让幽默成为你交谈的调味剂/164
五.赞美是友谊的使者/166
六.你敢于道歉吗/169
七.这样的批评最容易接受/17l
八.该怎么表达自己的反对意见呢/173
九.使你的说服更有效/175
十.包容展现交谈风度/177
十一.拒绝的艺术/180
十二.你会安慰别人吗/182
十三.避免“祸从口出”/184
十四.如何与陌生人一见如故/186
十五.怎样和老师交谈/188
十六.改善与同学的交谈/190
制造巧妙的问答
一.仔细想好你到底要问什么/194
二.找准提问的时机/196
三.学会设问/198
四.不懂就要问/200
五.形形色色的提问/203
六.遇到突发的提问怎么办/205
七.反问是一种独特的回答/207
八.机智让你的回答妙语连珠/210
九.如何应对现场发问/212
十.老师的提问回答不上来怎么办/214
十一.学点答话的技巧/216
用即席发言挑战你的智慧
一.即席发言:时刻准备着/220
二.选好发言的主题/222
三.想一想听众的心理/224
四.快速地形成腹稿/226
五.减少客套话/229
六.当心出口千言,离题万丈/231
七.实现感情迁移/234
八.可以试试超常言行/236
九.即席发言的能力积累/238

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