中医教育思想史是一个新的研究领域。本书力求以马克思主义的历史唯物主义为指导原则，阐明研究中医教育思想史的对象、意义、任务和方法。全书分为古代医学教育思想、近代中医教育思想、现代中医教育思想三编。每编以总论、分述、专题综合体例，全面探寻中医教育思想产生、形成、发展、嬗变、演进的历程，展现中医教育思想发展的整体面貌，着重发掘各个历史时期中医教育思想的内容、特点、作用，总结前人对中医教育的认识、观念、理论及其指导中医教育实践的经验与教训，揭示中医教育思想发展中的规律。这对当前中医教育改革和建构现代中医教育思想体系，具有理论价值和现实意义。中医教育思想史的系统论著几近空白。本书具有开创性意义。
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