知识经济时代人力资源开发：一个组织的视野

第一部分 知识经济的兴起
第一章 本书的结构和布局／3
引言／3
本书的理论基础. 范围和结构／4
本书的主题／7
知识. 学习与开发的经济学基础／14
在知识经济中开发知识型工人／18
知识经济中人力资源开发的职能／21
结论／23
第二章 组织的观点：战略规划／25
引言／25
人力资源战略与竞争能力之间的联系／25
雇佣关系产生的压力／32
人力资源投资的计算／36
检验假设／40
我们需要新的人力资源模式吗 ／45
结论／48
第三章 组织的观点：组织职能／51
引言／51
关于组织结构的观点／52
以知识创造的组织设计／56
以创新的组织设计／65
以专业经济的组织设计／69
研究的结论／70
结论／77
第四章 人力资源开发：国家框架／79
引言／79
竞争优势的驱动力／80
国家职业教育与培训系统：一些主要特征／82
荷兰／86
德国／87
法国／90
英国／92
美国／95
日本／97
前进的方向／100
结论／103
第五章 人力资源开发：出现的挑战／105
引言／105
阐明人力资源开发领域／107
通过整合实现战略插入／113
建立学习型文化／115
促进工作场所的学习／121
开发管理能力和领导能力／123
结论／130
第六章 人力资源开发：执行的状况／131
引言／131
通过整合实现战略插入／132
建立学习型文化／138
促进工作场所的学习／141
开发管理能力和领导能力／145
执行状况：关键问题／147
结论／149
第三部分 建立知识生产型组织
第七章 知识的概念／153
引言／153
知识是控制／154
知识是智力／157
知识是关系／162
知识是商品／170
关于人力资源开发从业人员的问题／177
结论／178
第八章 知识生产型组织／181
引言／181
知识生产型组织／182
公司课程框架／193
人力资源开发从业人员的问题／197
一个组织的案例研究／199
结论／201
第九章 研究知识生产力／203
引言／203
设计关于知识生产力的研究项目／204
研究知识生产型组织／207
面向一个研究框架和战略／218
更加广泛的研究问题／220
结论／224
第十章 新技术. 知识过程和人力资源开发／227
引言／227
新技术. 教育与学习／228
新技术与知识过程／232
协作性技术与虚拟团队／237
新技术：人力资源开发专业人员的任务／243
结论／246
第三部分 人力资源开发：知识经济中的挑战
第十一章 伦理问题／251
引言／251
伦理学与公司／252
在知识经济中的学习与开发／257
伦理学与人力资源开发专业人员／267
帮助人力资源开发专业人员的伦理学框架／270
结论／275
第十二章 结论：现在人力资源开发将向何处 ／279
引言／279
主要的主题／279
知识经济中的工作与学习／286
知识工人与他们的支持人员／288
如何定位人力资源开发 ／291
绩效VS学习／292
知识经济中人力资源开发的角色与任务／293
结论／296
附 录
附录一 作业安排／301
第二章 战略规划／303
第三章 组织职能／307
第四章 人力资源开发：国家的框架／310
第五章 人力资源开发：出现的挑战／311
第六章 人力资源开发：运行的状态／313
第七章 知识的概念／316
第八章 知识生产型组织／319
第九章 研究知识生产力／322
第十章 新技术／325
附录二 案例公司／329