由于犯罪问题与心理问题的多样性和复杂性，使得犯罪学与心理学已经发展成为具有很强综合性的学科。作为这两大学科的交叉学科，犯罪心理学就具有更强的综合性，对犯罪心理学的研究与探讨也必然涉及多学科、多方面的知识，如哲学、心理学、法学、犯罪学、教育学、医学、社会学等学科领域的知识和方法。此外，随着社会的发展、科技的不断进步，社会犯罪现象的因素不断增多，影响犯罪人产生犯罪心理的诱因也日趋复杂，因此犯罪人的心理与行为就更趋多样化。这就要求犯罪心理学要紧密结合历史以及现实的经济、政治、文化、社会等领域进行广泛的研究。在《四川省普高等学校教材：犯罪心理学》的写作过程中，我们坚持以马克思主义为指导，遵循理论联系实际的原则，密切关注社会生活与社会犯罪状况并结合教学、科研的实践经验.尽可能地把多学科的基本理论知识以及国内外最新研究成果有机地运用于其中，力求使这门学科得到系统、准确的阐述。《四川省普高等学校教材：犯罪心理学》共分13章，从阐述社会犯罪与人的心理人手，深入地分析与探讨了犯罪心理与犯罪行为的产生、形成、发展与变化规律以及犯罪对策中的心理学问题。《四川省普高等学校教材：犯罪心理学》突出了以下四个特点：第一，继承性。本书在研究过程中，充分运用了业已被证明是科学的基本理论，继承了前人的研究成果。第二，发展性。由于社会不断变化发展，研究的内容、手段和方法也是不断发展的。因此，本书在继承的基础上，结合时代的特点和自己的科学研究成果，对现有理论进行了必要的筛选并给予了进一步的丰富和完善。第三，实践性与适用性。本书主要作为法学本科专业学生的教材，注重以理论为基础，紧贴社会实际和司法实践，突出了实践性和适用性。第四，可读性。本书不仅可作为法学专业学生的教材，也可作为司法战线的同志研究惩罚、预防犯罪以及矫治罪犯的参考资料，亦可供所有对这一领域有研究兴趣的人士阅览。
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