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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师教学参考用书

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师教学参考用书

定 价:¥32.00

作 者: 郑传芳主编
出版社: 高等教育出版社
丛编项: 高职高专公共基础课系列教材
标 签: 党史/党建

ISBN: 9787040167979 出版时间: 2005-07-01 包装: 平装
开本: 23cm 页数: 142 字数:  

内容简介

  本书为高职高专“邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”课的主教材的教师教学配套用书。本书以教育部2003年修订的《普通高等学校“两课”教学基本要求》为依据,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国职教会的有关精神,较好地反映了新世纪新阶段高职高专“邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”课教育教学和教材建设的最新研究成果,立足于明析教材、服务教学,系统提供教学建议、教学方案和教学参考资料。同时充分体现知识的深化和扩展,具有理论性、深刻性、科学性和系统性强等特点,是促进高职高专院校思想政治理论课教师高质量、创造性地完成教学和科研的好帮手。此书配有光盘。

作者简介

暂缺《《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师教学参考用书》作者简介

图书目录

第一章 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
 一、本章总体介绍
  (一)本章在全书中的地位
  (二)本章的主要内容和基本结构
  (三)教师在教学过程中需要把握的主要问题
二、教学建议
  (一)教学目的和要求
  (二)教学策略及方法
 三、教学难点分析
 四、参考资料
  (一)与教材有关的背景资料
  (二)与知识点有关的典型事例
  (二)与本章内容有关的学术观点
 五、本章问题提示
  (一)关于教材中的图片
  (二)关于交流研讨的问题
  (三)对活动探索的指导
六、学生学习辅导用书中的试题答案
七、光盘内容索引
第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果
 一、本章总体介绍
  (一)本章在全书中的地位
  (二)本章的主要内容和基本结构
  (三)教师在教学过程中需要把握的主要问题
 二、教学建议
  (一)教学目的和要求
  (二)教学策略及方法
 三、教学难点分析
 四、参考资料
  (一)与教材有关的背景资料
  (二)与知识点有关的典型事例
  (三)与本章内容有关的学术观点
 五、本章问题提示
  (一)关于教材中的图片
  (二)关于交流研讨的问题
  (三)对活动探索的指导
六、学生学习辅导用书中的试题答案
七、光盘内容索引
第三章 建设中国特色社会主义的思想路线
一、本章总体介绍
  (一)本章在全书中的地位
  (二)本章的主要内容和基本结构
  (三)教师在教学过程中需要把握的主要问题
二、教学建议
  (一)教学目的和要求
  (二)教学策略及方法
三、教学难点分析
四、参考资料
  (一)与教材有关的背景资料
  (二)与知识点有关的典型事例
  (三)与本章内容有关的学术观
 五、本章问题提示
  (一)关于教材中的图片
  (二)父于交流研讨的问题
  (三)对活动探索的指导
六、学生学习辅导用书中的试题答案
七、光盘内容索引
第四章 中国特色社会主义的根本任务
一、本章总体介绍
  (一)本章在全书中的地位
  (二)本章的丰要内容和基本结构
  (三)教师在教学过程中需要把握的主要问题
二、教学建议
  (一)教学目的和要求
  (二)教学策略及方法
三、教学难点分析
四、参考资料
  (一)与教材有关的背景资料
  (二)与知识点有关的典型事例
 ……
第五章 中国特色社会主义建设的发展战略
第六章 中国特色社会主义经济
第七章 中国特色社会主义政治
第八章 中国特色社会主义文化
第九章 “一国两制”和实现祖国的完全统一
第十章 维护世界和平与促进共同发展
第十一章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
后记

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