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预期记忆的老化研究理论与实验

预期记忆的老化研究理论与实验

定 价:¥12.00

作 者: 李宏翰著
出版社: 广西师范大学出版社
丛编项: 教育与心理科学研究文库
标 签: 记忆学

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ISBN: 9787563342259 出版时间: 2003-01-01 包装: 平装
开本: 21cm 页数: 195 字数:  

内容简介

  本书介绍了预期记忆的概念及相关理论,并对预期记忆的老化做了六个实验,分别阐述了每个实验的方法、结果、分析及讨论。

作者简介

  李宏翰,男,河南叶县人,1970年生,博士,副教授,硕士生导师,广西心理学会理事长,广西师范大学心理学系主任,广西师范大学学报(哲学社会科学版)编委。教学和研究的方向主要是认知过程、人格过程、心理健康、教育心理、学习动机。现已在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《西南师范大学学报》、《健康心理学杂志》等期刊上公开发表论文17篇。先后主研国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目3项;参编新闻出版署“九五”规划重点图书《心理大辞典》,任人格心理学卷副主编;主持省级课题2项,先后主持校级课题6项,参编教材3部。获西南师范大学研究生优秀科研成果一等奖2项、二等奖2项,获西南师范大学优秀成果奖2项,获广西师范大学青年科研成果优秀论文奖l项,参编的《大学生心理健康与咨询》获2000年度教育部全国普通高校学术优秀教材一等奖。

图书目录

第一章引论/(1)
第一节预期记忆的概念诠释/(3)
第二节预期记忆的老化研究/(7)
第三节预期记忆的有关理论/(11)
第四节预期记忆的研究意义/(15)
第五节本书的理论框架/(17)
本章小结/(19)
第二章实验一:时间性预期记忆的老化效应/(21)
第一节实验方法/(21)
第二节结果与分析/(26)
第三节讨论/(38)
本章小结/(43)
第三章实验二:事件性预期记忆的老化——目标刺激的突出性效应/(45)
第一节实验方法/(45)
第二节结果与分析/(48)
第三节讨论/(54)
本章小结/(58)
第四章实验三:事件性预期记忆的老化——目标刺激的重复性效应/(60)
第一节实验方法/(60)
第二节结果与分析/(62)
第三节讨论/(68)
本章小结/(71)
第五章实验四:事件性预期记忆的老化——目标活动的复杂性效应/(73)
第一节实验方法/(73)
第二节结果与分析/(76)
第三节讨论/(85)
本章小结/(89)
第六章实验五:时间性与事件性预期记忆的老化——预期记忆老化的分离性效应/(91)
第一节实验方法/(91)
第二节结果与分析/(94)
第三节讨论/(103)
本章小结/(107)
第七章实验六:事件性预期记忆的老化——目标刺激的视听通道效应/(108)
第一节实验方法/(108)
第二节结果与分析/(111)
第三节讨论/(119)
本章小结/(123)
第八章总的讨论/(125)
第一节实验设计的理论依据和基本问题/(126)
第二节实验研究所得的基本事实/(129)
第三节预期记忆及其老化研究的未来方向/(140)
本章小结/(148)
第九章结论/(151)
参考文献/(154)
附录/(180)
附录l:实验一用的字单/(180)
附录2:实验一用的简单问卷/(181)
附录3:WAIS—RC词汇(前20个)/(183)
附录4:实验二用的简单问卷/(183)
附录5:实验三用的简单问卷/(184)
附录6:实验四用的简单问卷/(184)
附录7:实验五用的简单问卷/(189)
附录8:实验六用的字单/(191)
附录9:实验六用的简单问卷/(192)
后记/(194)

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