儿童行为塑造及行为问题矫治

定　价：¥18.00

作　者：	刘全礼编著
出版社：	中国妇女出版社
丛编项：	SOS救助父母救助儿童
标　签：	儿童

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ISBN：	9787801319685	出版时间：	2004-05-01	包装：	平装
开本：	21cm	页数：	284	字数：

内容简介

　　儿童表面的行为问题实际都有深层的家庭原因；家长了解常犯的策略错误有助于重塑孩子的行为。本书由多学科有丰富经验的专业人士撰写，理论联系实际，通俗易懂，图文并茂，是一本新颖、实用、对家长有帮助的好书。对小儿脑瘫孤独儿童的矫治，没有哪一种方法是绝对奏效的，必须采取综合矫治，这套丛书体现了这个特点，突出了实用性和可操作性。是指导家长和专业训练师对儿童进行训练和综合矫治的好书。本书主要是帮助家长如何规范、科学地处理传统意义上的儿童行为的问题，并涉及到了学习障碍儿童的训练问题。

作者简介

　　刘全礼，1981年大学毕业后，曾在普通高中教过六年数学，1987年后专门研究特殊教育、家庭教育。中国教育学会教育专业委员会理事，中国残疾人康复协会心理卫生专业生员会常务理事，出版、发表了300余万字的文章、著作。教育学硕士，副教授。现任职于北京联合大学特殊教育学院特殊教育系。主要著作有《个别教育计划的理论与实践》、《发现和培养孩子的本能》、《改变和塑造孩子的行为》、《有效提升孩子的学习能力》、《育儿指南——0-3岁儿童家庭育教全书》、《中国儿童心理体操》等。

图书目录

一行为的学习或获得
1 行为的获得
人的行为是怎么来的
行为的学习和改变
2 几种重要的学习方式
经典条件反向——经典学习理论
操作条件反射——操作学习理论
观察和模仿——社会学习理论
3 行为的改变
行为的自我调节
异常行为和非异常行为
行为的养成和教育
二改变行为的原理和方法
1 行为改变的人文方法和环境滋养
身教
言教
情境教育
言而有信
夫唱妇随
家庭和睦与早期影响不良综合征
没有规矩，不成方圆
家庭会议制度
家庭合同
长幼有序、角色固定
2 消除不良行为产生的家庭土壤
溺爱
剥夺
催逼
家庭不和睦
家庭暴力
3 行为改变技术的基本原理和方法
正强化原理
强化物
正强化的正用和误用
负强化原理
逃避或回避
消退原理
消退原理和正用和误用
惩罚原理
惩罚物
惩罚的正用和误用
体罚
隔离
制止、否定和斥责
学校的惩罚
相互抵制策略
系统脱敏法
厌恶疗法
自我控制
提供模仿榜样
行为改变原理和方法的使用
代币
塑造和任务分析策略
逆向结链法
渐隐
类化或泛化
分化
行为改变技术的使用
三日常行为的培养和处理
1 学前期儿童行为的培养和处理
2 小学低年级儿童行为的的培养和处理
3 小学中高年级儿童学习行为的培养
4 青春期儿童的行为指导
附录1 儿童感觉统合能力发展评定量表
附录2 Achenbach儿童行为测评表
附录3 孤独症行为检查表