体育原理（教育部推荐）

定　价：¥24.80

作　者：	杨文轩，陈琦著
出版社：	高等教育出版社
丛编项：	研究生教学用书
标　签：	体育理论与教学体育/运动

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ISBN：	9787040140729	出版时间：	2004-04-01	包装：	平装
开本：	23cm	页数：	255	字数：

内容简介

　　《体育原理》为体育专业研究生教学用书。《体育原理》由华南师范大学博士生导师杨文轩教授和陈琦教授合著。《体育原理》是作者在积多年体育原理研究成果的基础上撰写而成的。全书内容涉及体育概念、体育本质、体育目的、体育过程与规律、体育途径、体育手段、体育评价、体育科学、体育文化、体育体制和体育发展趋势。《体育原理》运用辩证唯物主义和历史唯物主义就体育基本问题展开了深入的研究，字里行间闪烁着作者敏锐的思维、开阔的视野、独到的观点以及对体育原理研究的深厚功底。《体育原理》不仅是一本很好的研究生教材，对广大一线体育工作者和体育研究人员来说，《体育原理》也不失为一本启迪思想、指导实践的好书。

作者简介

　　杨文轩，男，汉族，1947年出生，广东普宁人，中共党员。体育学教授、博士生导师。　1973年7月毕业于华南师大体育系。1979年2月至7月在北京体育大学全国高校青年体育理论教师进修班学习。1982年5月至1989 年6月任华南师大体育系党总支副书记、书记。1989年7月至1992 年5月任华南师大总务长， 1992年6月至1998年12月任华南师大副校长。1998年12月起任华南师大党委副书记（主持全面工作）， 1999年7月起任华南师范大学党委书记。1997年晋升教授，2000 年受聘为博士生导师，1998年并受聘为教育部全国高校体育教学指导委员会副主任。现兼任学校体育人文社会学专业硕士生导师组组长、学校"211工程"重点建设学科带头人。

图书目录

第一章　引论
　一、体育原理概述
　二、体育原理发展概况
　三、学习与研讨体育原理的方法和要求
第二章　体育概念
　一、体育概念研究的重要意义
　二、体育概念的界定
　三、中、日、美、英、苏联等国体育概念的比较研究
第三章　体育本质
　一、体育本质的概念
　二、体育观的演变与体育本质认识的演进
　三、身心关系、体育的人文关怀与体育本质
　四、体育的多种特性与体育本质
第四章　体育目的
　一、从健康与体质的关系看体育目的
　二、从体育价值取向看体育目的
　三、体育目的的界定
第五章　体育过程与规律
　一、体育过程概述
　二、体育与健身、娱乐、竞技运动的关系
　三、对体育规律的认识
第六章　体育途径
　一、家庭体育——应引起重视的体育角落
　二、学校体育——奠定学生终身体育的基础
　三、社区体育——终身体育的关键环节
　四、正确处理好家庭体育、学校体育、社区体育三者关系
第七章　体育手段
　一、体育手段概述
　二、体育内容的现代化
　三、体育方法的结构与个性化应用
第八章　体育评价
　一、体育评价概述
　二、体育评价的现实问题及其分析
　三、体育评价体系
　四、体育评价的发展趋势
第九章　体育科学
　一、体育科学概述
　二、运动科学的提出及其研究动态
　三、体育科学的研究趋势
第十章　体育文化
　一、体育的文化属性
　二、体育文化的含义与功能
　三、中西方体育文化的比较
　四、体育文化的现代化及其对策
第十一章　体育体制
　一、体育体制概述
　二、对举国体制的历史评价
　三、也说“体育的普及与提高”
　四、体育体制改革的趋向——大众体育与竞技运动双轨制
第十二章　体育发展趋势
　一、从人的发展看体育发展趋势
　二、从社会发展看体育发展趋势
参考文献