《管理学教程》是在广泛收集、分析、比较国内外同类教材的基础上，结合作者近年来在《管理学》教学中进行的改革和试验以及天津大学教育振兴行动计划“管理概论优秀课程建设”项目的部分研究成果，吸收现代管理理论和实践的最新成就，集体编写的，将提供给读者纸质教材以及配套的多媒体课件、录像案例及使用指导书、计算机化的题库等一整套教学资源。本教材创新之处有以下几点。1.教材体系和内容的创新本教材将整个教学内容的编写体系进行了改革，分为3篇，即管理基础篇、管理职能篇和管理创新篇。管理基础篇讲述管理、管理发展史、组织环境和国际管理以及管理决策；管理职能篇阐述管理的四项基本职能——计划、组织、领导和控制；管理创新篇论述世界级企业的创新、管理变革的内含和中国企业管理创新。这一教材体系和内容符合教育教学的规律，体现了先进性、科学性和实用性。同时，也使得教学内容在介绍管理基本概念、基本原理和基本方法的基础上，充分反映我国企业改革的实践、全球经济一体化和我国加入WTO后对管理的挑战，使教学内容适应当前国内外管理的最新发展。2.编写形式的创新本教材在每章开始之前，首先引入一个开篇案例，并针对本章的内容提出问题，启发学生带着问题学习，寻求问题的答案，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力和创新精神。同时利用案例，向学生渗透人文精神，丰富他们多方面的知识，以适应将来就业和工作的需要。每章后配有一个典型案例，以提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。3.现代教育技术的应用本教材除纸质教材外，配有多媒体课件、计算机化习题和录像案例，是一部集文字、图形、图像和影像资料为一体的立体化教材。在课件中以大量形象的图表、动画，对管理的概念、理论进行生动的讲解。在每章讲完之后，配合教材内容，播放与该章内容密切结合的一个录像案例。这些录像反映的是现实世界中发生的事情，生动、活泼、真实地反映了现代管理的各个方面，将现实管理的方方面面活灵活现地展现在学生面前。
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